耐水解PLA/PBS/滑石粉复合材料的制备及性能

制备了不同质量分数双(2,6-二异丙基苯)碳化二亚胺(Carbo D)的聚乳酸(PLA)/聚丁二酸丁二醇酯(PBS)/滑石粉复合材料。通过力学性能测试、端羧基滴定测试、傅里叶变换红外光谱分析、差示扫描量热分析以及水解老化测试研究了复合材料的水解稳定性。结果表明:Carbo D的加入可以明显提高PLA/PBS/滑石粉复合材料的耐水解性能,当Carbo D质量分数为1.0%时,复合材料综合性能最好,拉伸强度45.68 MPa,冲击强度5.54 kJ/m^(2),在85℃、85%湿度条件下,经48 h水解老化后复合材料拉伸强度仍达到31.62 MPa,仅下降了30.78%。

矮秆基因Rht_NM9在小麦株高建成中对内源激素含量的影响

普通小麦品种"南农9918"经甲基磺酸乙酯(ethyl methanesulfonate,EMS)诱变获得一个矮秆、多蘖、长穗突变体"NM9",在该突变体中定位到一个新的矮秆突变基因Rht_NM9。内源激素在普通小麦株高建成的过程中发挥重要的调节作用,为了解析Rht_NM9致矮的生理机制,本研究以南农9918及其矮秆突变体NM9为材料,利用酶联免疫吸附分析法(enzyme-linked immunosorbent assays,ELISA)测定了不同生育期各节间内源赤霉素(GA)、生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和玉米素核苷(ZR)的含量,分析小麦发育关键时期的内源激素含量变化与株高的关系。结果表明,在孕穗期和抽穗期,矮秆突变体NM9中GA、ABA含量均显著高于南农9918,而ZR含量则显著低于南农9918,IAA含量在南农9918和突变体NM9之间无明显差异。此外,突变体NM9各节间中GA/ABA比值显著高于南农9918,而IAA/ABA、(IAA+GA)/ABA、ZR/ABA比值显著低于南农9918。以上结果表明小麦株高受多种激素调控,突变体中内源ABA含量升高,IAA/ABA和ZR/ABA比值降低会抑制植物株高伸长。

钻井地层划分方法在天津地区青白口系中的应用

地热钻井岩屑的细小且混杂,给地层的准确判断和划分带来了很大的困难.针对天津地区青白口系层型剖面的岩性组合特征及标志特征,探讨了岩屑录井、钻时录井的相关技术方法.通过研究岩性与钻时、岩性与电性的对应关系,总结了青白口系的钻时曲线特征和测井曲线标志特征.在区域地层特征的基础上,利用岩屑录井和钻时录井资料,结合物探测井曲线,可以准确划分出青白口系各组分层界线.

天津地热钻孔中奥陶系各组分层划分的方法探讨

针对地热钻孔地层划分的困难,本文分析了天津地区奥陶系层型剖面标志特征和分层界线,论述了岩屑录井的要求和奥陶系的录井特征及测井曲线识别特征。通过研究地层岩性与测井曲线的对应关系,建立了奥陶系各组地球物理测井的物性标志特征。依据区域地层特征和沉积旋回理论,结合岩屑录井,辅以地球物理测井,可以大致划分出天津市奥陶系各组分层界线。

高中化学学习兴趣的培养与分析

身为高中生的我明确知道化学在高考中所占据的分量,它属于理科,是一门基础性的自然学科,同时也是高中阶段和实验相结合的重要学科,因此在学习化学过程中需要很强的分析能力,分析化学反应的过程、原理与现象等。俗话说兴趣是最好的老师,为了学好高中化学,就需要培养对化学学习的兴趣,拓宽延伸出不同的化学学习途径,充分开发和利用现有的化学资源,从而筛选出适合我们自己的化学学习方法以及分析题目的逻辑思路,最终提高化学成绩。本人结合个人学习化学的方法提出五点高中化学学习兴趣培养的途径,以激发和我一样的高中生对化学的学习兴趣,进而乐于主动学习化学。

中华传统文化融入小学教育路径研究

中国优秀传统文化是前人智慧的积淀,对促进青年文化素养和道德水准的全面提高起着关键性的作用。因此,加强中小学传统文化教育具有十分重要的意义。然而,在应试教育的背景下,一些学校忽视传统文化教育,对传统文化与教育教学相结合的内容与方法的理解存在着偏差。本文也是在此基础上对中华传统文化融入小学教育中存在的问题进行了分析和研究,并进一步探讨了传统文化与时俱进,融入小学教育的路径。