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题名李克强的演讲艺术
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作者
崔跃松
崔璨
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机构
安徽省演讲学会
武汉大学
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出处
《决策》
2013年第5期78-80,共3页
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文摘
李克强不掉书袋,不咬文嚼字,他的话语平白、务实,贴近现实也贴近民众。实在是做到了以情感人,以理服人,以事醒人。3月17日,全国人代会闭幕后,李克强总理答记者问,吸引了全世界的眼球。李克强的干练睿智与朴实直自给记者和观众留下了深刻的印象。通过他的演讲,我们看到了新一代中国领导人的活力与朝气,一个大国总理所具有的胸怀与气度,和一位资深学者的缜密与严谨。
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关键词
李克强
演讲艺术
答记者问
中国领导人
咬文嚼字
贴近现实
以情感人
人代会
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分类号
F127.61
[经济管理—世界经济]
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题名如何对待老师的惩罚作业
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作者
崔跃松
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机构
安徽省家庭教育研究会
中国人民大学《素质教育》、《家庭教育导读》杂志社
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出处
《中华家教》
2013年第5期24-25,共2页
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文摘
曾经我接到一位家长的采信,内容是这样的:
我儿子快9岁了,读小学三年级,学习成绩还不错,就是喜欢在学校调皮捣蛋,老师经常打电话说孩子上课不认真。
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关键词
老师
作业
惩罚
学习成绩
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分类号
S829.2
[农业科学—畜牧学]
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题名感恩,让孩子更幸福
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作者
张银萍
崔跃松
刘延梅
东子
赵刚
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机构
安徽省家庭教育研究会
山东省教育科学研究所
国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所
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出处
《中华家教》
2009年第11期4-5,共2页
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文摘
许多家长常常感慨.父母对孩子实心实意.尽心尽力,但孩子对父母似乎就不是那么回事了.父母把全部的爱都给了孩子.可是孩子似乎并不领情.父辈为他们做什么事情好像都理所当然.父母们埋怨现在的孩子不懂事.不会感恩.也苦于找不到对孩子进行感恩牧育的方法。笔者在多年的教育实践中对孩子的感恩教育略有思考.下面三个案例.似乎可以启发我们:仅有爱是不够的。
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关键词
孩子
教育实践
父母
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名“精神文明”的着力点是“精神”
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作者
崔跃松
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机构
安徽省精神文明建设研究中心
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出处
《政工研究动态》
2007年第7期26-27,共2页
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文摘
在创建工作中,常常能深切地感受到,抓卫生、抓摊点、抓环境、抓城乡建设似乎成了一些地方精神文明建设的“主旋律”。
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关键词
建设工作者
城乡建设
虚功实做
灵魂工程
教育科学文化
思想工作
教育内容
思想道德建设
工作方法
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名宣传思想和精神文明建设工作者应做到六个“学会”
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作者
崔跃松
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出处
《精神文明导刊》
2005年第8期61-61,共1页
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文摘
一些做宣传思想和精神文明建设工作的人,常常感到做好宣传思想和精神文明建设工作难度大。但宣传思想和精神文明建设工作又实实在在地担负着为社会发展提供有力的精神动力、舆论支持、思想保证和文化条件的重任,有着团结动员、鼓舞人民的重要作用。笔者认为,要使新形势下的宣传思想和精神文明建设工作做出成效,宣传思想和精神文明建设工作者应该做到六个“学会”。
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关键词
宣传思想工作
中国共产党
精神文明
群众利益
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分类号
D261.5
[政治法律—中共党史]
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名演说技巧
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作者
崔跃松
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出处
《精神文明导刊》
2005年第6期58-58,共1页
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文摘
无论身居何位,位居何职,也无论场合大小,时间长短,要阐明自己的观点,表明自己的态度和主张,都离不开讲话。主持会议,组织活动,部署工作,每时每刻的演说都是引人注目的,会说的,让人久听不烦,很快言语变行动;不会说的,三句话未完,人便如坐针毡,只得耐心捧场,话若耳旁风,听后了事。如何去说,如何去提高演说的效果呢?
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关键词
演说
技巧
组织活动
言语
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分类号
H019
[语言文字—语言学]
H315.9
[语言文字—英语]
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题名如何让你的讲话受欢迎
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作者
崔跃松
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机构
安徽省精神文明建设研究中心
安徽省演讲学会
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出处
《政工研究动态》
2009年第Z1期79-80,共2页
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文摘
"讲话是领导者和思想政治工作者开展工作、组织教育活动的法宝,掌握了这一法宝,能抓住听众,打动听众,"思想政治工作者从事的是组织、动员、指导、教育的工作,需要具有良好的口才,应掌握讲话的技巧。事实上,无论身居何位,位居何职,也无论场合大小。
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关键词
领导者
讲话者
思想政治工作者
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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