青绿山水画课程线上线下混合式教学实践研究

随着社会日益发展变化,教育教学这种社会高级精神活动形态自然也要随之变化,探索艺术类新型现代化课程的线上线下混合式教学模式更是势在必行。基于此,分析青绿山水画课程传统教学的特点,明确该课程教学改革的目标和任务,最后描述将线上线下混合式教学模式运用于青绿山水画课程的实践过程,并对相关的优势和不足进行归纳总结。

中西绘画“意境形象”与“实境形象”论略

中国山水画与西方风景画有着较为不同的审美观念和表现意识,也影响了两者表现形式的不同。探究表现形式的"意境形象"与"实境形象"的内涵,分析"意在笔先,画尽意在"与自然构图的和谐,了解掌握中西绘画的不同特征,现代画家才能真正做到艺术创新的兼收并蓄、多元共生。

新媒体环境下插画设计课程教学模式改革研究

随着科学技术的日益发展,新媒体时代已经走进人们的日常生活,并融入到每一个角落,在享受新媒体带来的高品质生活的同时,也对视觉传达设计专业教师提出了新要求、新任务,无形当中推动了设计人才培养教学模式的改革进程。以视觉传达专业的插画设计课程为例,通过对现有模式状态及存在的问题进行剖析,并综合考虑新媒体发展对插画设计的影响因素,尝试性研究出关于插画设计课程教学模式改革方案,以期优化课堂教学活动,提升教学质量,充分调动学生学习的主观能动性,对于现代教学模式的发展起到积极的推动作用。

关于中国山水画未来发展的几点构想

如今,全球化的信息世界给艺术创作提供了广阔的文化环境,也迎来了中西文化的交融与碰撞,与人类文明息息相关的艺术活动,毫无疑问地也要发生一些变化和联系。这就需要中国艺术家对本民族文化发展、文化身份的自我认识得到加强。由20世纪初的立足本土的变革，变为如今的面向世界的对话，这其中所蕴含的审美价值观变化，正构成中华艺术崛起的历史背景。

谈山水画文化精神在当代社会文化中的价值

中国传统美学思想总是借助于山水田园生活,给人一种深邃厚重的人文气息。中国画家多以自然之美为对象,意在追逐山川物象的感受过程中满足对美的追求。如唐代文人逸士归隐山林追求的是一种胸怀、一份情趣,这是艺术修养,更是一种艺术文化气质的体悟过程。山水艺术中的文化精神不仅仅作用于中国古代美学范畴,更为当代社会文化与艺术的延续和拓展作出了明确的启示。