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我国托幼一体化研究的现状与趋势
1
作者
崔钿青
刘强
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
2024年第6期54-63,共10页
近年来,在经济社会发展、人口出生率降低、生育政策调整和托育需求多元化等因素的共同作用下,托幼一体化改革稳步推进。对2013-2023年CNKI相关文献进行可视化分析,可探索托幼一体化研究的特征和未来发展趋势。结果发现,我国托幼一体化...
近年来,在经济社会发展、人口出生率降低、生育政策调整和托育需求多元化等因素的共同作用下,托幼一体化改革稳步推进。对2013-2023年CNKI相关文献进行可视化分析,可探索托幼一体化研究的特征和未来发展趋势。结果发现,我国托幼一体化研究主要集中在借鉴吸收国外经验、回顾反思国内政策、实证研究现状和探索师资培养等方面。构建学术共同体、加强跨学科融合、立足民生关注农村地区和3岁以下婴幼儿托育问题等是托幼一体化研究的未来趋势。
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关键词
0-6岁婴幼儿
托幼一体化
可视化分析
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题名
我国托幼一体化研究的现状与趋势
1
作者
崔钿青
刘强
机构
青海师范大学教育学院
盐城师范学院教育科学学院
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
2024年第6期54-63,共10页
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“《家庭教育促进法》背景下农村幼儿家庭教育质量提升研究”(2022SJYB2034)。
文摘
近年来,在经济社会发展、人口出生率降低、生育政策调整和托育需求多元化等因素的共同作用下,托幼一体化改革稳步推进。对2013-2023年CNKI相关文献进行可视化分析,可探索托幼一体化研究的特征和未来发展趋势。结果发现,我国托幼一体化研究主要集中在借鉴吸收国外经验、回顾反思国内政策、实证研究现状和探索师资培养等方面。构建学术共同体、加强跨学科融合、立足民生关注农村地区和3岁以下婴幼儿托育问题等是托幼一体化研究的未来趋势。
关键词
0-6岁婴幼儿
托幼一体化
可视化分析
Keywords
infants and young children aged 0-6
integrated childcare and education
visual analysis
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
我国托幼一体化研究的现状与趋势
崔钿青
刘强
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
2024
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