在工程认证的大背景下,针对高校工程类人才培养与用人需求脱节等多种问题,基于OBE(Outcome Based Education)工程教育理念,以成果导向为出发点,对工程类人才培养体系进行改革与重构。以电子信息专业为例,分别对人才需求分析,培养目标,...在工程认证的大背景下,针对高校工程类人才培养与用人需求脱节等多种问题,基于OBE(Outcome Based Education)工程教育理念,以成果导向为出发点,对工程类人才培养体系进行改革与重构。以电子信息专业为例,分别对人才需求分析,培养目标,毕业要求,课程体系,教学要求,教学评价等多角度分层次进行改革探索,构建一套符合国际认证标准的新型工程类人才培养体系。展开更多
文摘在工程认证的大背景下,针对高校工程类人才培养与用人需求脱节等多种问题,基于OBE(Outcome Based Education)工程教育理念,以成果导向为出发点,对工程类人才培养体系进行改革与重构。以电子信息专业为例,分别对人才需求分析,培养目标,毕业要求,课程体系,教学要求,教学评价等多角度分层次进行改革探索,构建一套符合国际认证标准的新型工程类人才培养体系。