初中语文学科写作教学水平提高策略探索

在初中语文学科的教育教学内容中,写作教学属于重点内容之一,不仅可以影响到学生的写作意识及能力发展,很有可能作用于学生的阅读学习及其他部分的学习过程。在通过写作教学帮助学生培养写作素养的过程中,教师可以推动学生在语文学科核心素养方面取得进步与发展,在后续的语文学科学习过程中表现更优。而写作教学实际可以发挥的作用取决于教学水平,理想的教学水平可以有效地帮助学生培养写作兴趣和写作习惯,反之则会为学生继续主动参与写作学习带来不利影响。因而教师需要对写作教学水平引起重视,尽其所能地排除可能产生阻碍的影响要素,更加科学地保障最终的写作教学成果。

关于高中作文教与学的改革研究

作文作为语文的半壁江山，在教学上备受重视。随着新课程标准的实施，作文改革成效颇丰，但仍有问题存在。目前中学作文教学所面临的困惑是由多方面因素造成的，其中既有教师“教”的因素，也有学生“学”的因素；既有理论问题，也有操作问题。结合高中作文教学现状，对其中原因进行深层次的剖析，并据此提出作文教学改革的建议。