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HPLC法测定柴胡中柴胡皂苷a的含量
被引量:
18
1
作者
孔伶俐
崔青娟
+1 位作者
史德胜
伊惠贤
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第6期643-644,共2页
关键词
HPLC法
测定
柴胡
柴胡皂苷A
含量
下载PDF
职称材料
HPLC测定菟丝子中槲皮素、山柰素、异鼠李素的含量
被引量:
7
2
作者
孔伶俐
崔青娟
伊惠贤
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第7期827-828,共2页
关键词
HPLC测定
菟丝子
槲皮素
山柰素
异鼠李素
含量
中药
下载PDF
职称材料
GC法测定心宁提取物中正丁醇的残留量
被引量:
2
3
作者
孔伶俐
伊惠贤
崔青娟
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第10期1132-1133,共2页
心宁是治疗冠心病、心绞痛的中药五类新药,主要为降香黄酮类化合物.按照《药品注册管理办法》的要求,中药五类有效部位的质量分数应大于50%.为了富集黄酮化合物,实验采取正丁醇萃取.按照《ICH》(人用药物注册技术要求国际协调会议)"...
心宁是治疗冠心病、心绞痛的中药五类新药,主要为降香黄酮类化合物.按照《药品注册管理办法》的要求,中药五类有效部位的质量分数应大于50%.为了富集黄酮化合物,实验采取正丁醇萃取.按照《ICH》(人用药物注册技术要求国际协调会议)"关于药品中溶剂残留量的指导原则"的要求,规定正丁醇有机溶剂的残留量≤O.5%.为确保心宁提取物中的正丁醇残留量符合要求,本实验参照《中华人民共和国药典》2000年版二部附录ⅧP有机溶剂残留量测定法,对心宁提取物中的正丁醇残留量进行了测定.
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关键词
GC法
测定
心宁提取物
正丁醇
残留量
中药
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职称材料
论基于思维导图和交互白板技术的高中化学教学
被引量:
1
4
作者
刘芳玲
王升文
崔青娟
《中学化学教学参考》
2015年第9X期21-21,共1页
思维导图与交互白板技术被应用到高中化学教学实践中,取得了良好的教学效果,极大地推动了教育事业的发展,这种教学方式以图文并茂为主,主要锻炼左右脑功能,意在开发人类大脑潜能,培养学生的发散性思维,以此增强学生学习能力,帮助学生理...
思维导图与交互白板技术被应用到高中化学教学实践中,取得了良好的教学效果,极大地推动了教育事业的发展,这种教学方式以图文并茂为主,主要锻炼左右脑功能,意在开发人类大脑潜能,培养学生的发散性思维,以此增强学生学习能力,帮助学生理解化学中较为抽象的理论、概念,减轻学生学习压力。一、思维导图与交互白板技术的概述与应用表现1.思维导图思维导图诞生于20世纪六十年代,享有全球性思维工具的盛誉。
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关键词
高中化学教学
学习能力
大脑潜能
脑功能
教学效果
教学情境
知识框架
教育事业
探究性教学
自主学习
原文传递
题名
HPLC法测定柴胡中柴胡皂苷a的含量
被引量:
18
1
作者
孔伶俐
崔青娟
史德胜
伊惠贤
机构
天津丹溪国药研究所
出处
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第6期643-644,共2页
关键词
HPLC法
测定
柴胡
柴胡皂苷A
含量
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
下载PDF
职称材料
题名
HPLC测定菟丝子中槲皮素、山柰素、异鼠李素的含量
被引量:
7
2
作者
孔伶俐
崔青娟
伊惠贤
机构
天津丹溪国药研究所
出处
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第7期827-828,共2页
关键词
HPLC测定
菟丝子
槲皮素
山柰素
异鼠李素
含量
中药
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
GC法测定心宁提取物中正丁醇的残留量
被引量:
2
3
作者
孔伶俐
伊惠贤
崔青娟
机构
天津丹溪国药研究所
出处
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第10期1132-1133,共2页
文摘
心宁是治疗冠心病、心绞痛的中药五类新药,主要为降香黄酮类化合物.按照《药品注册管理办法》的要求,中药五类有效部位的质量分数应大于50%.为了富集黄酮化合物,实验采取正丁醇萃取.按照《ICH》(人用药物注册技术要求国际协调会议)"关于药品中溶剂残留量的指导原则"的要求,规定正丁醇有机溶剂的残留量≤O.5%.为确保心宁提取物中的正丁醇残留量符合要求,本实验参照《中华人民共和国药典》2000年版二部附录ⅧP有机溶剂残留量测定法,对心宁提取物中的正丁醇残留量进行了测定.
关键词
GC法
测定
心宁提取物
正丁醇
残留量
中药
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
论基于思维导图和交互白板技术的高中化学教学
被引量:
1
4
作者
刘芳玲
王升文
崔青娟
机构
延安大学
出处
《中学化学教学参考》
2015年第9X期21-21,共1页
文摘
思维导图与交互白板技术被应用到高中化学教学实践中,取得了良好的教学效果,极大地推动了教育事业的发展,这种教学方式以图文并茂为主,主要锻炼左右脑功能,意在开发人类大脑潜能,培养学生的发散性思维,以此增强学生学习能力,帮助学生理解化学中较为抽象的理论、概念,减轻学生学习压力。一、思维导图与交互白板技术的概述与应用表现1.思维导图思维导图诞生于20世纪六十年代,享有全球性思维工具的盛誉。
关键词
高中化学教学
学习能力
大脑潜能
脑功能
教学效果
教学情境
知识框架
教育事业
探究性教学
自主学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
HPLC法测定柴胡中柴胡皂苷a的含量
孔伶俐
崔青娟
史德胜
伊惠贤
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004
18
下载PDF
职称材料
2
HPLC测定菟丝子中槲皮素、山柰素、异鼠李素的含量
孔伶俐
崔青娟
伊惠贤
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004
7
下载PDF
职称材料
3
GC法测定心宁提取物中正丁醇的残留量
孔伶俐
伊惠贤
崔青娟
《中草药》
CAS
CSCD
北大核心
2004
2
下载PDF
职称材料
4
论基于思维导图和交互白板技术的高中化学教学
刘芳玲
王升文
崔青娟
《中学化学教学参考》
2015
1
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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