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提高数学课堂教学效率的关键
1
作者
崔青录
《陕西教育(教学)》
2009年第5期54-54,共1页
1、新课的导入是课堂教学的基础环节 可采用开门见山引入,也可以通过故事情景引入,但教学的展开,学生注意力的吸引与新课的引入方式有关。
关键词
课堂教学效率
数学
学生注意力
引入方式
下载PDF
职称材料
题名
提高数学课堂教学效率的关键
1
作者
崔青录
机构
陕西省华县少华中学
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第5期54-54,共1页
文摘
1、新课的导入是课堂教学的基础环节 可采用开门见山引入,也可以通过故事情景引入,但教学的展开,学生注意力的吸引与新课的引入方式有关。
关键词
课堂教学效率
数学
学生注意力
引入方式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
提高数学课堂教学效率的关键
崔青录
《陕西教育(教学)》
2009
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