高职院校毕业生在共享经济模式下劳动权益保障对策研究

共享经济模式在取得了极高的经济效益的同时也暴露出了较为严峻的劳动权益侵犯问题,其中劳动双方身份定位不清晰、相关法律监管不完备等问题,最终导致了劳动者在共享经济模式下受到一定的权益侵犯。其中高职院校毕业生相比于一般劳动者存在“权力贫困”特征,受到歧视和不公正待遇更为严峻。在后续的体系建设当中,应当推进多元监管体制保障毕业生权益。

高职院校大学生“慢就业”现状及成因探究

高校毕业生“慢就业”作为一种日益突出的社会现象。当前,“慢就业”呈现出人数普遍性、认知多层型和选择多样性的特征。就业形势严峻,就业压力大;缺乏明确职业目标、规划,职业定位不清晰;个体意识的凸显,就业观念趋于理性、多样;社会经济发展与家庭支持是“慢就业”现象存在的主要原因。要构建社会、学校、家庭联动的就业观教育,引导高职院校大学生树立正确就业观念,提升、加强职业能力。

高校法律课程网络互动教学平台的建设与思考

我国高校传统的法律教学多采用结合多媒体教学课件的课堂讲授模式,教师是教学的主体,学生跟随教师的思路被动听课,很难做到师生互动。为了改变这一现状,我们有必要探寻新的法律教学模式,使学生成为学习的主体,增强师生间的交流与互动。本文尝试探索高校法律课程教学的一种新模式——网络互动教学平台,通过对其建设背景进行考察与分析,提出平台建设的思路、存在的问题及解决方案。

互联网+背景下高职院校课堂教学模式的创新探析

现代社会是一个对互联网高度依赖的社会,生活的各个层面都已经离不开网络。我们的思想、方法、技术等生活和学习工作中的所有方面唯有与时俱进才能跟上日新月异的社会步伐。同样,我们高职院校的课堂,一个高技能职业人才培养的重要基地更需要跟上互联网的大趋势,才能更好地培养出符合自己办学定位及适应社会发展需求的人才。

格式合同及其在我国的运用

随着商品经济的高速发展,交易内容的重复性以及社会对交易简洁、省时高效的要求,与之相伴随的就是格式合同的出现。格式合同虽然具有节约交易的时间、事先分配风险、降低经营成本等优点,但同时也存在诸多弊端。本文对格式合同的利弊表现及其法律规制进行了分析,以期能更好发挥格式合同的作用。

浅析茶文化融入大学生思政教育的意义及实现路径

当代大学生作为社会发展的主要力量,承载着重要的使命与责任。在大学的教育工作中思想政治教育成为当代学生教育中的重要组成部分。不仅可以帮助学生树立良好的价值观,同时可以在教育中学习到多种文化精神。传统文化作为一个民族的财富同时也是精神文化的传承,因此将传统文化纳入到大学生的思想政治教育中显得尤为重要。传统文化的学习既可以激发起学生的爱国情怀培养学生的性格也可以使学生承担起中华文化不断传承的使命。茶文化作为中国悠久的历史文化,其中包含着丰富的思想政治教育内涵,在大学的思政教育中有效地融入茶文化可以为学生的思政教育提供诸多的文化底蕴和价值。本文将围绕茶文化有效融入到大学生的思想政治教育工作进行深入探讨,希望下述的内容能为高校思政教育工作者提供有利的理论参考。

基于企业需求高职院校工匠精神培养路径探析

现代企业发展离不开高技能应用型人才,大力发展职业教育,培养一大批能工巧匠,是国家经济发展和社会进步的需要,也是企业用工和人才市场的需求,更是高职院校的教育理念和培养目标。工匠精神的培养是企业和高职院校共同关注的话题,本文试从企业需求角度出发,对高职院校工匠精神的培养路径进行探讨分析。