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叛
1
作者
嵆众
陈治怡(校对)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期108-108,共2页
说文解字篆文中的“叛”为形声字,左半边是“半”,右半边为“反”。“反”本义是指将一种名为“矩”的武器拿反了。《说文解字》中有:“反者叛之全,叛者反之半。”因此用“半”和“反”组成“叛”字。思路爆破含义1背叛,叛离。考题链接...
说文解字篆文中的“叛”为形声字,左半边是“半”,右半边为“反”。“反”本义是指将一种名为“矩”的武器拿反了。《说文解字》中有:“反者叛之全,叛者反之半。”因此用“半”和“反”组成“叛”字。思路爆破含义1背叛,叛离。考题链接①:如果(2019年四川攀枝花卷)满分思路:(设置悬念)如果没有那次对话,很难想象我会变成什么样子。(故事背景)进入青春期后,我误把叛逆当个性,在学校顶撞老师、在家与父母“开战”。(制造矛盾)朋友渐渐离我而去。
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关键词
设置悬念
说文解字
《说文解字》
四川攀枝花
故事背景
形声字
考题
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题名
叛
1
作者
嵆众
陈治怡(校对)
机构
不详
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期108-108,共2页
文摘
说文解字篆文中的“叛”为形声字,左半边是“半”,右半边为“反”。“反”本义是指将一种名为“矩”的武器拿反了。《说文解字》中有:“反者叛之全,叛者反之半。”因此用“半”和“反”组成“叛”字。思路爆破含义1背叛,叛离。考题链接①:如果(2019年四川攀枝花卷)满分思路:(设置悬念)如果没有那次对话,很难想象我会变成什么样子。(故事背景)进入青春期后,我误把叛逆当个性,在学校顶撞老师、在家与父母“开战”。(制造矛盾)朋友渐渐离我而去。
关键词
设置悬念
说文解字
《说文解字》
四川攀枝花
故事背景
形声字
考题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
叛
嵆众
陈治怡(校对)
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020
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