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激励研究综述及展望 被引量:8
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作者 许学梅 嵇东海 许方维 《经济研究导刊》 2009年第21期116-117,共2页
回顾了关于激励的定义,不仅包括国内外对激励的一些典型定义,还在这些定义的基础上提出了自己对激励的看法。在激励定义的基础之上,叙述了国内外的激励研究,不仅包含了激励的理论研究,还囊括了近几年来国内对激励的实证应用研究。并对... 回顾了关于激励的定义,不仅包括国内外对激励的一些典型定义,还在这些定义的基础上提出了自己对激励的看法。在激励定义的基础之上,叙述了国内外的激励研究,不仅包含了激励的理论研究,还囊括了近几年来国内对激励的实证应用研究。并对激励的理论和应用研究方向进行了展望。 展开更多
关键词 激励理论 应用研究 研究展望
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网络疏离感与网络成瘾的关系研究综述 被引量:3
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作者 陈晨 嵇东海 《科技资讯》 2011年第4期200-200,共1页
网络疏离感是一个全新的概念,它表明了人们在网络使用的过程中存在着一种与网络成瘾不同的消极体验,是指很多人在网络的使用过程中,因为自身与网络的关系发生疏远、异化,而体会到一种茫然没有目的、空虚感、无意义感、负罪堕落感等。这... 网络疏离感是一个全新的概念,它表明了人们在网络使用的过程中存在着一种与网络成瘾不同的消极体验,是指很多人在网络的使用过程中,因为自身与网络的关系发生疏远、异化,而体会到一种茫然没有目的、空虚感、无意义感、负罪堕落感等。这一痛苦压抑的消极体验在人们因为学习或生活的需要不得不使用网络的过程中体会尤为明细。本文作者从理论的角度对网络疏离感与传统的网络成瘾关系进行了研究,为网络疏离感的后续研究铺平了道路。 展开更多
关键词 网络疏离感 网络使用 网络成瘾
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公交站点设置对道路通行能力的影响研究
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作者 嵇东海 《南方农机》 2018年第6期254-254,共1页
文章首先对公交站点设置对道路通行能力的影响进行分析,从改善站点的附属设施和完善交通组织方式两个方面提出解决公交站点设置对道路通行能力影响的途径,期望对道路通行能力的提升有所帮助。
关键词 公交站点 设置 道路通行能力
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聪明应对宝贝的“不合理恐惧”
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作者 嵇东海 《为了孩子(2-7岁)(下)》 2019年第12期18-19,共2页
本文作者是一位来自一线的刑侦民警,从事案件的侦査办理工作,同时也是心理学专业科班出身的研究生。因为工作关系,他接触了数以百计的违法犯罪嫌疑人,其中不乏未成年犯罪的案例,也有因家庭简单争吵而跳楼自杀的孩子……作者深入挖掘和... 本文作者是一位来自一线的刑侦民警,从事案件的侦査办理工作,同时也是心理学专业科班出身的研究生。因为工作关系,他接触了数以百计的违法犯罪嫌疑人,其中不乏未成年犯罪的案例,也有因家庭简单争吵而跳楼自杀的孩子……作者深入挖掘和追溯过这些孩子的童年的家庭亲子模式、成长环境,力图用自身的心理学专业知识给以解读,并总结出一些值得警醒的启示。本文提到的在孩子婴幼儿时期就要妥善应对孩子的“不合理恐惧”,也是其中一个方面。 展开更多
关键词 心理学专业 研究生 未成年犯罪 恐惧 犯罪嫌疑人 不合理 妥善应对 亲子模式
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你家的“归因模式”科学吗
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作者 嵇东海 《为了孩子(2-7岁)(下)》 2019年第10期20-21,共2页
本文作者是一位来自一线的刑侦民警,从事案件的侦査办理工作,同时也是心理学专业科班出身的研究生。因为工作关系,他接触了数以百计的违法犯罪嫌疑人,其中不乏未成年犯罪的案例,也有因家庭简单争吵而跳楼自杀的孩子……作者深入挖掘和... 本文作者是一位来自一线的刑侦民警,从事案件的侦査办理工作,同时也是心理学专业科班出身的研究生。因为工作关系,他接触了数以百计的违法犯罪嫌疑人,其中不乏未成年犯罪的案例,也有因家庭简单争吵而跳楼自杀的孩子……作者深入挖掘和追溯过这些孩子的童年的家庭亲子模式、成长环境,力图用自身的心理学专业知识给以解读,并总结出一些值得警醒的启示。本文提到的在孩子婴幼儿时期就形成的家庭“归因模式”是否科学,就是其中一个方面。 展开更多
关键词 归因模式 科学 心理学专业 犯罪嫌疑人 未成年犯罪 刑侦民警 办理工作 成长环境
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孩子在幼儿园“被欺负”了,怎么办?
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作者 嵇东海 《为了孩子(2-7岁)(下)》 2022年第11期8-8,共1页
Q女儿今年5岁了,上幼儿园中班,对人很有礼貌。前几天放学回家后,我发现她头上有一个不深不浅的划痕,便问女儿是怎么回事。女儿说:“今天我后面的红红在做游戏的时候,说我碰到她了,就用手抓我。”我听了很生气,因为这个小朋友好像已经不... Q女儿今年5岁了,上幼儿园中班,对人很有礼貌。前几天放学回家后,我发现她头上有一个不深不浅的划痕,便问女儿是怎么回事。女儿说:“今天我后面的红红在做游戏的时候,说我碰到她了,就用手抓我。”我听了很生气,因为这个小朋友好像已经不是第一次对我女儿动手了,而女儿的性格又比较内向,从来都不告诉老师。虽然我会跟老师和小朋友的家长沟通,但还是不放心,所以请教一下贵刊的专家,下次遇到这种情况怎么应对比较好? 展开更多
关键词 幼儿园中班 家长沟通 老师
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