高中语文教学中实施德育渗透的策略分析

《义务教育语文课程标准》中指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。”故笔者认为新时代语文教学应该将智育和德育进行联合教学,达到两者相辅相成的目的,相关教育工作者需要在高中语文教学中实施德育渗透,而本文旨在分析高中语文教学中实施德育渗透的策略。

拓展课外阅读 构建高效语文——谈我校课外阅读的实践与思考

语文这个工具,要掌握得好,运用得好,首先必须手中握有丰富的材料,贫乏是语文能力的致命伤。语文课外阅读是阅读教学的重要组成部分,忽略课外阅读会使学生囿于狭小的"课本"空间。兴趣是事情得以成功的前提,只有培养好学生良好的课外阅读兴趣,并加以正确的引导,才能使学生有更多机会接触广泛的知识,才会使语文成绩有大幅度的提高。本文从对课外阅读的反思,实践,启迪三方面谈如何使学生全面发展、成为社会需求的人才。

应为教育课亮“主讲”灯——谈我校主题班会课教育实践与思考

教育这个工具,要掌握得好,运用得好,首先教育者必须手中握有丰富的材料,贫乏是教育的致命伤。主题班会课是教育的重要组成部分,只有培养好学生对事物的认知程度,并加以正确的引导,才能有利于解决学生当中比较普遍比较突出的问题,有利于加强班风学风建设,有利于学生的成人成才达到教育的根本目的。本文从对主题班会课的反思,实践,启迪三方面谈如何正确有效开展主题班会课教育、培养社会需要的人才。