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过程体裁教学法促进五年级小学生写作能力的实验研究
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作者 王欣 程小云 +4 位作者 嵇奕麟 李兴雅 吕元婧 马琳 岳品青 《滁州职业技术学院学报》 2019年第2期72-76,共5页
如何提高小学生的写作能力是语文教学中的一个热点问题。通过考察过程体裁教学法对小学生作文能力的促进,以天津小学五年级学生为研究对象,设置实验组和对照组,使用过程体裁教学法对实验组进行一学期的标准化作文训练。结果表明,与传统... 如何提高小学生的写作能力是语文教学中的一个热点问题。通过考察过程体裁教学法对小学生作文能力的促进,以天津小学五年级学生为研究对象,设置实验组和对照组,使用过程体裁教学法对实验组进行一学期的标准化作文训练。结果表明,与传统教学相比,过程体裁教学能够有效地促进小学生写作能力的发展。 展开更多
关键词 过程体裁教学法 小学写作 写作心理
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