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初中数学教学中的开放性探讨
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作者 嵇宽庆 《中国科教创新导刊》 2011年第3期93-94,共2页
创新的时代呼唤创新型的人才,创新型的人才必须具备创造性的思维。所谓创造性思维就是在前人或者今人取得的科技成果的基础上,有新的发明、新的创造、新的前进、或新的突破的思维能力。而培养这种能力首当其冲的就是对我们当前的教学方... 创新的时代呼唤创新型的人才,创新型的人才必须具备创造性的思维。所谓创造性思维就是在前人或者今人取得的科技成果的基础上,有新的发明、新的创造、新的前进、或新的突破的思维能力。而培养这种能力首当其冲的就是对我们当前的教学方式进行改革,本文根据笔者的教学实践,试析初中数学教学中的开放性一题,以供同行们交流学习。 展开更多
关键词 初中数学 开放性 教学
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关于4/n表为单位分数之和的问题
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作者 杨绪碧 张宁生 嵇宽庆 《北京邮电学院学报》 CSCD 1992年第2期93-96,共4页
在文献[1]中讨论了将3/n 表为两个单位分数的问题,在[2]中也讨论了此问题.[1]中第20页曾指出:“设 n 是奇数,m>1,类似地可以证明4/n 表为两个单位分数的和的充分必要条件是 n 有一个形如4v-1形状的因数.为了便于引用本文将它等价地... 在文献[1]中讨论了将3/n 表为两个单位分数的问题,在[2]中也讨论了此问题.[1]中第20页曾指出:“设 n 是奇数,m>1,类似地可以证明4/n 表为两个单位分数的和的充分必要条件是 n 有一个形如4v-1形状的因数.为了便于引用本文将它等价地改写为定理1,并且给出一个简单的证明.即:定理1 4/n 不能表为两个单位分数之和的充要条件是 n=(multiply from i=1 to k p_i)^(a_i)的所有素因子 p_i 展开更多
关键词 单位 分数和 4/n
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