新时期高中数学自主学习策略探究

在高中数学课堂教学过程中,培养学生的自主学习精神可以提高学生的数学学习能力,能更有效地提高教学质量,也为学生缓解学习压力和充分掌握知识做好基础性准备。自主学习是一个良好的学习方法,能使学生在有效的时间里充分地掌握知识。一、转变教学观念,采用新的教学方式传统的教学方式是老师讲学生听、老师做学生看,学生被动地接受知识,他们的主动性、积极性很难发挥,久而久之,形成一种压抑的课堂气氛,学生学习的自主性被扼杀。

浅析高中数学生成性课堂构建策略

高中数学生成性课堂的构建可以有效促进学生思维能力发展,有利于数学素养逐步形成,使教学质量得到明显提高。实践证明教师可以在以下方面构建生成性课堂:注重学生课堂的主体作用;逐步促进学生的思维发展;由问题传授向问题发现转变;制定针对性强的教学策略。