基于SOLO分类理论的高考数学试题分析——以2024年高考新课标数学Ⅱ卷为例

本文利用SOLO分类理论分析了2024年高考新课标数学Ⅱ卷的试题结构和思维层次.结果表明,试卷内容全面,主要集中于“函数”和“几何与代数”两大领域。试题思维层次要求中等,呈现出多点结构>抽象拓展结构关联结构单点结构的分布趋势.部分知识点考查存在不均衡和不全面现象,概率与统计的考查出现创新.试题特点对教学的启示包括:注重基础,打牢根基;学会分析,灵活思维;打破定势,随机应变.