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英语情态的人际意义和表达 被引量:1
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作者 嵇永宁 《江苏外语教学研究》 1996年第2期93-95,共3页
人类在探索社会环境中学习语言,同时又通过语言来认识社会。语言是社会交往的工具,是社会人有意义的活动。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外,还具有表达其身份、地位、态度和他对事物的推断等功能。
关键词 人际意义 情态副词 表达方式 学习语言 人际功能 情态意义 情态动词 英语 社会交往 隐喻性
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以研究性学习为载体,提升教师的综合素质 被引量:1
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作者 嵇永宁 《江苏教育研究》 2001年第6期29-32,共4页
关键词 研究性学习 教师 综合素质
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略谈美国研究性学习的研究
3
作者 嵇永宁 《基础教育研究》 2003年第1期53-54,共2页
关键词 研究性学习 研究方向 教学模式 批判性思维 美国
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增强企业自主创新能力 实现经济可持续发展——以太仓市为例
4
作者 嵇永宁 《领导理论与实践》 2009年第3期40-41,共2页
党的十七大指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。当今世界,科学技术日新月异,科技在经济社会发展中的地位和作用日益凸现;另一方面,经济环境复杂多变,尤其是国际金融危机影响日... 党的十七大指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。当今世界,科学技术日新月异,科技在经济社会发展中的地位和作用日益凸现;另一方面,经济环境复杂多变,尤其是国际金融危机影响日益加深,面对当前形势,太仓市如何扩大内需,确保增长,实现经济可持续发展?增强企业自主创新能力是一个必然的选择,也是太仓市学习实践科学发展观活动中要进一步强化的一个重要认识。 展开更多
关键词 经济可持续发展 自主创新能力 太仓市 企业 经济社会发展 国际金融危机 创新型国家 科学发展观
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怎样才能使教师走进研究性学习──来自江苏省太仓高级中学的报告 被引量:6
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作者 嵇永宁 苗长广 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期22-24,共3页
关键词 研究性学习 中学 课程改革 中国 教师 课程模式 教学管理 科研 教学指导
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美国教育界对研究性学习的研究 被引量:11
6
作者 嵇永宁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期21-23,共3页
“研究性学习”(PBL)这门全新课程已形成全方位的挑战。教师应采用怎样的指导方式,使课程得以全面实施?太仓高级中学嵇永宁副校长带着这些问题阅读参考了许多国外资料,编译成此文,刊登在此,供读者参考。
关键词 美国 研究性学习 课堂管理 课堂教学 学习方式 自主学习
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从新、实、专、准入手 提高党派建言质量
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作者 嵇永宁 《江苏政协》 2008年第1期45-46,共2页
建言献策是参政党在人民政协中行使民主权利的主要方式,建言质量的高低直接反映了参政议政的水平和能力。一、加强学习,力求一个"新"字所谓"新",就是问题新、建议观点新。是否能发现新问题,提出新见解,取决于建言... 建言献策是参政党在人民政协中行使民主权利的主要方式,建言质量的高低直接反映了参政议政的水平和能力。一、加强学习,力求一个"新"字所谓"新",就是问题新、建议观点新。是否能发现新问题,提出新见解,取决于建言人的综合素质。 展开更多
关键词 综合素质 党派成员 现代化建设 人民群众 十六字方针 群体优势 农口部门 历史课题 一本 《人民政协报》
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