浅谈初中美术生活化教学

美术在培养学生发现美、感受美、创造美的能力方面有着不可忽视的作用,能够很好的让学生建立自己的审美价值观。在初中的美术教学中,教师应该以生活为基础,从生活出发,引导学生去感知、体验生活,发现生活中的美,将美术的教学生活化。只有这样,才可以让学生真实的感受到美术教学的乐趣。

情感教育在初中美术教育中的渗透

近年来,教育行业发展迅速,为了促进学生全面发展,学校和家长逐渐加大了对初中美术教育的重视度。经研究分析,在初中美术教育中渗透情感教育有着举足轻重的意义,但是在渗透过程中还存在一些问题。因此本文主要对情感教育在初中美术教育中渗透的意义以及相关措施进行了分析。

手法复位夹板外固定治疗桡骨远端骨折的疗效初步研究

目的:探讨手法复位夹板外固定治疗桡骨远端骨折的效果。方法:收治桡骨远端骨折患者30例,均应用手法复位夹板外固定治疗,观察治疗效果。结果:治疗优良率为93.33%。治疗后,VAS评分、桡骨短缩、尺偏角、掌倾角均明显改善(P<0.05)。结论:手法复位夹板外固定治疗桡骨远端骨折的效果显著。

马氏体相变对CMT熔覆9Cr-1Mo涂层残余应力影响的数值模拟

为了提高低碳钢的使用温度,采用冷金属过渡(Cold Metal Transition,CMT)焊接技术在Q235基板上制备了9Cr-1Mo涂层。由于焊接热效应,熔覆后涂层和基板热影响区会形成显著的残余应力。使用盲孔法测量了试样表面残余应力分布,同时使用SYSWELD软件开发了考虑材料马氏体固态相变的热-冶金-力学耦合计算的有限元方法,模拟了CMT熔覆9Cr-1Mo涂层温度场与应力场分布,并分析了马氏体相变对残余应力分布的影响。结果表明,涂层部分主要为马氏体组织,热影响区主要为铁素体与珠光体组织。多道焊中的多次热循环对涂层残余应力演化影响明显,后道焊道焊接热循环可以使先焊焊道熔覆时产生的应力重新分布,并同时改变残余应力的方向和大小。马氏体相变使熔覆层大部分区域呈现为压应力,而基板热影响区主要为拉应力。其中,最高横向残余拉应力出现在熔合线附近的热影响区,峰值为300 MPa,压应力集中在熔深附近的熔覆层上,峰值达到-200 MPa。最高纵向残余拉应力出现在焊道之间的热影响区中,峰值达到550 MPa,压应力峰值出现在焊道底部,峰值达-400 MPa。在马氏体相变和后焊焊道热循环的作用下使表层残余应力呈现拉压相间分布状态。模拟结果与实验结果吻合良好。