让学生学“会问”的艺术

没有人怀疑过提问在教学中的价值，但课堂中的提问仿佛是教师的专利，而学生仿佛只须回答而无问的必要。在大力开展创新教育的今天，从实施创新教学的课堂改革出发，从培养学生创新能力的时代要求出发，我们需要关注和研究另一半——让学生“会问”!

过渡语——语文课堂的翅膀

一句好的过渡语能达到事半功倍的效果。在语文课堂上,教师要把过渡语化呆板为巧妙,化腐朽为神奇,让它成为课堂的一双翅膀,使语文课堂教学效率提高。