筛选有助于文本阅读的资料的原则

当前在具体的语文教学实践中,随着新课程理念的不断普及和深入,广大教师越来越注重知识的拓展,也有越来越多的教师注重有助于文本阅读的资料的选择和运用。但是根据我们的观察和了解,在这个问题上仍然存在一些不足。第一,无所作为。有一部分语文教师时至今日还是漠视相关资料对于帮助文本阅读的重要性,在语文教学过程中就文本讲文本,凭经验教学奉行"经验至上",最多借助于课本提供的注释和《教师用书》,结果导致在自主筛选资料帮助文本阅读方面无所作为。第二,偏离重点。有些教师在查找资料时。

海底两万里,碧海赤子心——《海底两万里》尼摩艇长人物探究课堂实录

一、师生互动导入师:同学们,今年的贺岁档电影,因为“新型冠状病毒”的肆虐横行,让我们没能够第一时间一睹为快。大家还记得去年,最强贺岁档电影中哪部成为了王者?生:《流浪地球》。师:这部电影是一部科幻题材的电影,根据刘慈欣同名小说改编。我们本册书上就有一篇刘慈欣的作品,大家看看是哪一篇?

《以和为贵》——统编语文八年级下册第六单元综合性学习教学设计与实践探索

一、师生互动导入师:这节课,老师和同学们一起走进综合性学习《以和为贵》。首先,让我们来看一段视频。(屏显,播放“和”视频。)师:在北京奥运会开幕式上表演的活字印刷术中,三个不同字体“和”字荏苒千年,向全世界观众解读了中华民族的文明历史进程,表达了孔子“和”的人文理念。同学们能向老师们说一说你所理解的“和”吗?

语文教学中如何设计问题

所谓问题教学法就是由教师提出问题，激发学生积极思考，引导他们根据已有知识和经验，通过推理来获得知识的教学方法。即教师提出问题——学生思考问题——学生回答问题——教师再提出问题……从而构成教师引导学生独立思考、积极主动地获得探求问题的答案。问题教学法从其心理机制看属于探究性的，使用这种方法时，学生掌握的知识不是教师直接提供的，而是教师引导学生去发现的。因此其有利于激发学生的思维活动，调动学习的积极性。有利于培养学生的独立思考能力和语言表达能力。

请不要弄丢了你的幸福--幸福类时文升格作文指导

【时文精选】站在烦恼里仰望幸福马德人生烦恼无数。先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，先贤甚至什么都没想，就沉静下来了，而芸芸众生，在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，

课堂对话,促进学生思维发展

随着素质教育的不断发展,我们一直在向着构建良好师生关系这个方向努力。对话式教学是真正确定了以学生为主体的教学,不仅仅能够增强教学氛围,更有助于加深师生之间的了解,帮助学生提高思维能力。本文对此进行了分析研究。

基于文化理解的初中语文文言文项目化教学探析--八年级上册第六单元《〈孟子〉三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》为例

在文化理解背景下,初中阶段各学科的教育目标以及教学方法都有了极大的转变,从以往较为单一的传授知识转变为关注学生综合全面发展,培养学生的学科核心素养。初中语文文言文项目化教学作为一种创新式的教学方法,赢得了广大一线教师的青睐。与常规化的教育教学方法相比而言,语文文言文项目化教学更有效、更系统化,有助于学生对教学内容的全面掌握。基于此,本文主要围绕文化理解背景下的初中语文文言文项目化教学探析策略进行分析,以求能够抛砖引玉。

旧中国人力车夫的悲惨命运——老舍名著《骆驼祥子》导读

《骆驼祥子》是一部代表老舍小说创作最高水平的作品，讲述的是旧中国北平城里人力车夫祥子的悲剧故事。