高中作文教学有效性提升的策略

语文是教育体系中非常重要的一环,特别是在高中教育体系中,语文有着不可替代的地位。写作能力培养是高中语文教学的重要任务之一,作文在高考中也是单项分值最高的一项。现在,传统作文教学逐渐陷入八股式模式,教师按照固定程序和模块化的教学方法引导学生完成作文,导致学生出现思维僵化、写作内容单调、作文主旨老套等问题,严重影响了学生写作素养和语文思维的健康发展。

高中语文古诗词教学策略分析

当前我国正进行中国传统优秀文化的推广传播,高中的文言教学尤其受到人们的重视,更多人把目光投放到如何做好传统文化教学上,这一话题也在教育界引起波澜。古代诗词歌赋是用来寄托作者情感的一种媒介,教学过程中,要让学生领悟到诗人寄托在诗中的情感。这就要求在教学方面注重方式方法,对教学方式进行探讨。

提高高中语文教学质量之我见

语文作为素质教育的重要组成部分,愈发受到关注,其发展主要受到以下制约：首先,课文更新不足,难以满足跟上时代发展步伐;其次,教育方法传统落后;再次,学生的语感等素质教育不足。这些因素不仅影响学生汉语水平的提高,也导致学校教育效率低下。在过去的若干时间内,很多教育人士均试图扭转这种教学的颓势,为语文教学添加一丝光彩,但都受限于各种局限性而难以取得预期效果。笔者从事多年语文教学工作,也就语文教学谈谈自己的看法,力期起到抛砖引玉的效果。