小学英语绘本教学在提升学生阅读兴趣中的作用与优化策略研究

文章就小学英语绘本教学对促进学生阅读兴趣的重要性进行深入探究。通过对绘本教学现状进行剖析,揭示其中存在的问题及不足,并在此基础上提出一系列优化策略及实践探索。研究显示,绘本具有趣味性,情境性,互动性,情感性的特征,能有效地激发学生阅读的动机,强化阅读体验,推动阅读参与,培养阅读情感。绘本教学通过选用合适的绘本资源、采用创新的教学手段、加强与其他课程的融合,以及关注学生的个性化需求,已经在激发学生阅读兴趣方面取得了明显的成效。但是绘本教学中效果评估问题仍然值得进一步研究。本研究提出的优化策略及实践探索,为小学英语绘本教学创新发展提供新思路、新方法,对提升小学英语教学质量及成效有着重要意义。