谈谈新闻报道的细节研究

在新闻报道中,细节描摹是提升新闻可读性、增强传播实效的重要关键点。对新闻报道细节的科学理解、精准把握和灵活运用,可在很大程度上提升新闻稿件的质量。"写出画面感,将受众带入情节之中"是新闻报道细节刻画的重要实践导向。

解析救助“流浪儿童”的社会课题——借鉴“类组织”的模式

"流浪儿童"问题是世界一大难题.随着我国社会转型,各种社会矛盾纵横交织,流浪未成年人及其相关的诸多社会问题也日渐凸显,逐渐成为一个严重的社会问题.

中国古典长篇小说间谍战之杰作——浅议《三国演义》的间谍与反间谍

《三国演义》是中国文学史上第一部章回体长篇小说,被历代文人、学者称为历史小说、政治小说、军事小说、外交小说。该书集中描绘了三国时期魏、蜀、吴三国将帅运筹帷幄的战争谋略、谋臣之间的神机妙算,以及他们种种计谋的实施与具体战例,特别是间谍与反间谍的智谋故事写得出神入化,堪称古代文学史上一部精彩绝伦的间谍小说。小说在一幕幕尔虞我诈、惊心动魄的间谍战中,塑造了一系列个性鲜明、栩栩如生的参加间谍战的人物形象。

基于技术控制视角的大学生网络舆论引导研究

在日益凸显的大学生网络舆论引导问题中,技术控制手段以其议题设置的可控性、引导效果的直接性、信息过滤的便捷性成为大学生网络舆论引导必不可少的选择。而基于技术控制视角的大学网络舆论引导,旨在构建"以技术控制为核心,以思想引导为基础,以法制约束为保障,以道德自律为目的"的大学生网络舆论引导体系,辨证"疏"、"堵",提升大学生网络舆论引导实效。

发挥政府主导作用 促进医疗卫生事业持续发展

文章从卫生产品和服务的特殊性、经济发展水平、财政投入、建立健全基本医疗保障体系四个方面阐述了发挥政府主导作用是促进医疗卫生事业持续发展、形成良性循环的主要方式。

程序化教学在物理中的应用

程序化教学法在物理教学中有着极其重要的位置，程序化的教育可以帮助学生把复杂的问题简单化，简单的问题具体化，具体的问题公式化。程序化教学是物理课堂的一个很好的切入点，能够提高课堂教学效率，大大提高学生的学习能力、分析能力与理解能力。情景设置在程序化教学中可以调动学生的积极性，充分发挥学生的主观性和能动性。

建构主义理论下物理概念教学情景创设的研究

物理概念能够反映物理现象和过程的本质属性,而物理概念教学中的情境创设能促进学生对概念的理解,将建构主义学习理论与无概念教学中的情境创设结合,更能克服传统教学中的弊端,达到更好的教学效果与学习效果。

浅析教学设计的发展历史

教学设计的发展与人类教育活动的发展息息相关,通过对教学设计历史发展的四个阶段孕育萌芽阶段、初步发展阶段、正式发展阶段、现代发展成熟阶段的发展历程及特点的阐述来进一步了解教学设计的内涵。

基于物理教材的STS教育策略研究

物理教材是进行STS教育的重要载体,从其文本呈现形式、相关主题的比例分配,到资源的拓展都将直接影响教师进行STS的教育效果。为此应该整合资源,加强课堂教学与课外实践的互动,使物理知识与技术、社会问题有机融合,达成物理课程的目标。

例析物理习题中研究对象的选取

'明确研究对象'是物理解题的一个关键环节,正确地选取研究对象,是正确解题的前提。研究对象的分化、分割、转化与虚拟将为解题提供较为有效的研究思路。

浅析自锁原理及应用

力学中的'自锁'在生活、生产中有着广泛的应用。在理解'自锁'原理的基础上,通过阐释生活现象、解析工具结构可以加深学生对该类问题的理解。