新课程标准下提高中学语文阅读教学有效性的策略

阅读教学作为中学语文教学中的重要内容,提升阅读教学效果,能够帮助学生学习语文知识,增强学生的语言逻辑思维能力及写作能力。基于新课程标准下,需要推动语文学科教学改革工作。由于中学语文阅读教学的综合性较强,需要教师创新中学阅读教学方法,以提升阅读教学的有效性。此文主要商讨新课程标准下初中语文阅读的有效性策略。

初中语文教学中培养学生朗读能力的途径

在初中语文的教学中,朗读是提升初中生语文综合能力的重要途径。不仅如此,朗读还能提升学生语文学习的基础技能和理解教材内容的水平。由此可见,朗读对培养初中生的语感、审美能力以及延展学生的思维能力有着重要作用。文章对目前朗读教学的现状进行了分析,提出了目前朗读教学中的部分问题以及初中语文教师培养学生朗读能力的教学策略。

初中语文阅读教学中对写作资源的开发与利用

加强对教学资源的开发, 在教育改革的背景下对学生的核心素养培育有重要作用。 作为初中语文教师在进行教学时要注重因材施教, 通过语文中不同板块的连接加强语文教学内容中的联系。 教师还可以引导学生自主对教学资源进行深入挖掘。 语文教师在阅读教学中对写作资源进行挖掘开发, 可以帮助教师创新教学手段, 为学生打下扎实的语文基础。