卢梭自然主义教育思想内涵及其对情感教育的启示

分析了卢梭自然主义教育思想,探讨了其对实施情感教育的重要启示——重视情感教育的思想和理论建设;净化"小范围环境";教育过程智情兼备;尊重感情的自然流露,反对压制;强调人性,关注人文情怀;注重情感教育的阶段性、和谐性及发展性;探索情感教育的科学方法等。

192Ir源透照厚度适用范围的讨论

本文根据射线检测的基本原理,采取与 X 射线比较的方法,通过大量试验讨论192Ir 源适用的厚度范围。1 理论分析射线照相时,射线能量的选择受透照厚度的限制,因为射线能量直接影响吸收系数μ和散射比 n,影响底片的对比度。有效能量和吸收系数的关系如图1示,能量提高,吸收系数减小。

“国培计划(2014)”——海南省小学教学常规管理培训项目开班典礼隆重举行

12月2日上午,海南省小学教学常规管理培训项目在海南省军区迎宾馆一楼会议厅举行开班典礼。省教育厅师资管理处处长方鸣、省教育研究培训院副院长周积昀等出席了本次会议。开班典礼由省教育研究院培训部主任林跃主持,来自全省乡镇的近200名教学管理人员参加了此次开班典礼。

海南师范大学举办第一届研究生教育学术论坛

2014年12月17日,海南师范大学第一届研究生教育学术论坛在田家炳教育书院三楼教育科学学院研究生教室隆重举行。论坛由海南师大教育科学学院研究生会主办,并得到了海南师大研究生处和教科院的全力支持。论坛主题为——＂教育公平与教育均衡发展＂。此次学术论坛分为开幕式、主题研讨和闭幕式暨颁奖仪式三部分,会议时间共一天,分上午、下午两场举行。

第二届基础教育改革与发展论坛简述

海南省第二届基础教育改革与发展论坛2014年12月12日在海南省军宏花园酒店举行,海南省教育研究培训院院长陈夫义出席会议并讲话,省教育研究培训院科研管理部主任李洪山主持开幕仪式,会议由省教育研究培训院发展与评价研究部主任林梓华主持。陈夫义院长指出,小学教育是基础教育的基础,地位非常重要,而在我们的教育现实中却最易受到忽视,需要加强。

尊严失落:当下教师生存之困境

教师尊严随着社会观念变迁而变迁。当下教育正处于转型期,难免不出问题。教育问题一旦曝光,即刻成为社会之焦点,教师首当其冲被推向质疑之列,随之而来的是教师尊严遭受践踏。教师尊严失落易使教师失去职业幸福感,更甚者是使教师产生职业倦怠。当前,教师尊严不断失落,且已成为当下学校教师生存之困境。在此,笔者从教师尊严之内涵,剖析教师尊严失落之根源,以唤醒教师重寻教师尊严,呵护教师尊严,提升教师尊严。