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浅析英语高效课堂
1
作者
左亚惠
《大观周刊》
2013年第3期167-168,共2页
评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。而课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学的科学规划,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼...
评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。而课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学的科学规划,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手,在于让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不失时机的引导和提升,使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。
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关键词
英语教学
高效课堂
方法探索
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职称材料
题名
浅析英语高效课堂
1
作者
左亚惠
机构
河北省霸州市第十五中学
出处
《大观周刊》
2013年第3期167-168,共2页
文摘
评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。而课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学的科学规划,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手,在于让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不失时机的引导和提升,使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。
关键词
英语教学
高效课堂
方法探索
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析英语高效课堂
左亚惠
《大观周刊》
2013
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