基于TPCK模型的中职教师信息化教学能力提升策略研究

结合TPCK模型从教学设计、教学实施、教学评价三个方面构建了中职教师信息化教学能力提升的培训框架,对培训的形式和主题进行了设计研究,并对中职教师信息化教学能力的提升进行了相关探索。

“非纸笔测评”背景下小学低段表现性评价量表设计

“非纸笔测评”背景下,很多学校在进行小学低段学生的非纸笔测评实践。加德纳的多元智能理论基于情境、注重挖掘学生内在潜能,很符合表现性评价的特点。文章结合美国教育学家和心理学家加德纳提出的多元智能理论中智力的八个范畴进行表现性评价量表维度的设计,并通过细化评价维度,量化评价尺度,设计了一份表现性评价量表,最后用SPSS软件分析表明该量表具有很好的信效度。

旅游电子商务网站可用性综合评价研究

在对国内外相关研究进行阐述的基础上,重点论述了采用问卷调查和实验研究等多种评价方法相结合的手段,通过用户对杭州市范围内开展其辖区内几个旅游网站的可用性进行综合评价,并提出相应的建议。

英语单词在线学习APP的可用性评估实验研究

目的从用户体验的角度出发,测量英语学习单词APP的可用性水平。方法通过背景问卷的调查,确定具体的测试对象和典型任务。选取30名在校大学生在实验室进行用户绩效测试实验,测试英语单词学习APP的可用性水平。结果百词斩的任务操作正确率明显高于沪江开心词场和知米背单词,操作路径和操作时间也更短。在正确率上,沪江比知米更高,沪江的操作时间比知米更短,沪江的操作路径长度比知米更长,但都没有显著的差异。结论百词斩的可用性水平高于沪江开心词场和知米背单词,知米背单词与沪江开心词场的可用性在不同的方面各有优劣。

影响旅游网站可用性的主要因素

一、引言 近些年来，在世界范围内，旅游网站的迅速发展，对传统旅游业在旅游咨询、旅游预订、旅游服务以及旅游反馈等方面产生诸多影响。旅游网站可以提供比较全面的，涉及食、住、行、游、购、娱等方面的网上旅游产品及服务。各旅游目的地的旅游网站（包括专业旅游门户网站和各大门户网站旅游频道等）的建立对于旅游目的地在远程市场的旅游形象推广和产品推广起着非常重要的作用。

虚拟环境下影响消费者接受电子商务的程度的主要因素及对策

本文着重从消费者使用电子商务的角度阐述了在虚拟环境下影响消费者接受电子商务的三个关键因素:交互性、沉浸感和信任度及其相应的对策和展望。

基于用户的电子商务网站可用性启发式评价研究

本文首先简要介绍了可用性的含义以及电子商务网站可用性评价的特点。然后重点介绍了微软可用性指南的各主指标、分指标的名称和权重以及使用它对电子商务网站的可用性进行启发式评价的步骤。

国内外教育产品的可用性评估研究综述

随着当代信息技术和移动互联网的飞速发展,技术在教育领域所起的推动作用也逐渐被重视,技术支持下的教育产品也有长足的进步。但当前时代背景下,对教育产品的要求不再仅仅是功能的强大,而更重视使用产品时的体验和便利。文章从产品可用性的角度出发,通过梳理国内外教育产品在可用性评估方面的研究进行分析和综述,最后总结目前教育产品的可用性评估研究中存在的不足,并对趋势进行了初步展望。

污水处理集散控制系统设计研究

主要介绍了集散控制系统应用在污水处理控制系统的核心设计思想和主要技术。

关键帧样条插值优化位置偏移的虚拟教学动作识别

针对目前人体动作识别算法精确度不高的问题,提出了一种关键帧样条插值优化位置偏移的虚拟教学动作识别策略。首先对运动数据进行去均值的预处理并转化为矩阵形式,然后通过对运动数据矩阵进行非线性降维处理,构建人体姿态空间集,接着在末端约束条件下对集合进行逆向运动学求解,最后对其进行关键帧样条插值优化。算法仿真实验结果表明,本文提出的改进算法具有较高的识别精度,可以精准识别虚拟教学动作,方便人机交互。

数字图书馆可用性评价研究综述

网络数字媒体技术的发展和教育现代化水平的提升,增加了数字图书馆的复杂性和多样性,例如数字化收藏、电子期刊平台、网络数据库和图书馆网站等,如何让数字图书馆的建设符合用户认知需求成为学者们关注的热点。本研究从可用性和数字图书馆可用性概念出发,对近年来数字图书馆可用性研究成果进行归纳总结,探讨数字图书馆可用性评价模型,分析数字图书馆可用性评价研究方法,开辟数字图书馆可用性研究的新途径。最后从用户体验的角度分析了数字图书馆在可用性评价过程中存在的不足,进而指导数字图书馆的创新发展。

体育数据可视化综述

体育数据可视化是体育新闻和体育竞技中的重要技术.体育数据可分为一维体育属性统计数据,体育属性和时空属性结合的多维数据等.已有工作主要有体育数据新闻、体育数据专业分析、可视分析系统.文中概括和归纳了体育数据可视化工作中采用的基本方法:从数据的时空角度出发,有基于技术统计数据的可视化、技术统计数据和空间数据结合的可视化、技术统计数据和时间数据结合的可视化、技术统计数据和时空数据结合的可视化等;从球员角度出发,有单个球员可视化和多个球员可视化等.文中阐述了体育数据可视分析的基本思路:基于统计学角度的分析、基于移动和集群的分析、基于特征检测的分析等;并展望了未来的发展方向.

影响工作倦怠形成的组织情境因素分析

目的:研究组织公平、组织支持感、组织承诺和角色压力与工作倦怠之间的影响关系。方法:抽取361名被试测量其工作倦怠、组织公平、组织支持感、角色压力和组织承诺并依此构建结构方程模型。结果:角色压力、组织承诺和组织公平是工作倦怠的重要预测变量;角色压力和组织承诺主要通过对工作倦怠的直接作用产生影响,而组织公平则更多是通过组织承诺等变量对工作倦怠进行间接的影响。还发现组织支持感在组织公平、角色压力和组织承诺之间起中介作用。结论:组织公平、组织支持感、组织承诺和角色压力对工作倦怠有不同程度的影响。

基于感知的体可视化综述

体可视化是一门交互地视觉呈现三维数据场的技术,允许用户直观方便地理解数据中所包含的几何结构和特征信息,在医学影像、石油勘探、大气气象和科学计算模拟等领域得到广泛应用.由于三维数据场内部特征的复杂性,实现高表达力的体可视化需要同时考虑数据的特性和用户的因素.基于感知的体可视化技术在可视化流程中考虑人类感知过程和认知过程的特点,使得可视化的结果符合人类感知特性和习惯,达到有效地揭示数据特征的目的.文中从用户驱动的体数据分析、符合感知的可视化设计和表意性体可视化3个方面对基于感知的体可视化的相关技术进行梳理总结,并指出该领域需要进一步探索的研究方向.

多变量空间数据场可视化综述

多变量空间数据场可视化在计算流体力学、燃烧模拟、医学影像和气象仿真等科学领域有着重要的应用,其目的是分析和表达数据场中多个属性及其相互关系,通过可视界面呈现并探索复杂空间数据中的多变量演化规律.文中先介绍多变量三维空间数据场的概念及其与传统三维空间数据场的差异,再结合多变量空间数据场可视化流水线,从多变量三维空间数据场的数据表达与分析、多变量三维空间数据场的可视化与交互2个方面总结已有研究工作,并结合当前研究现状展望潜在的发展方向.

科学教育中的可视化研究

可视化作为一种高效的教育教学手段,在教育领域,特别是在科学教育领域得到了广泛的应用.基于对已有文献的总结,文中阐述了教育可视化的概念、相关理论及实证研究,并对科学教育可视化的应用提出了相应的建议;分别以静态和动态可视化的分类为线索,归纳总结了科学教育可视化的方法特征.最终得出结论:对于科学教育可视化的设计,必须注意并确保可视化对象和内容与特定的环境和教学目标相适应,特别是要尽可能地适合每一位学生,科学教育可视化的效果是否显著,依赖于学生的知识背景、视觉感知和理解能力.

改进的双速率同步采样法及其傅里叶变换

针对现有的双速率同步采样序列离散傅里叶变换(DFT)的算法是一个经验公式和计算量大的缺陷,提出了一种改进的双速率同步采样法.改进的采样法采用传统的采样间隔补偿方法以平抑对周期信号采样所产生的周期误差,将所有的采样点按时间顺序划分成点数相同的前后两组,对两段中对应点的采样间隔分别给以相同的补偿,将双速率采样问题归结成均匀采样问题,并利用均匀采样的基本理论,导出改进的双速率采样序列 DFT的算法.分析结果表明,与传统补偿方法相比,改进的采样法不仅能有效地抑制采样的周期误差,而且 DFT算法的乘法计算量减少了一半.适用于周期信号的电参数测量与频谱分析.

可视化搜索用户界面

可视化搜索用户界面直观且交互能力强,已在众多搜索引擎中被大量采用.文中对可视化用户界面在搜索系统中的应用进行了总结,分别就查询表达式如何可视化以及搜索结果的可视化组织进行了深入探讨;详细介绍了基于分类和基于特征的查询表达式可视化,以及可视化结果组织方法.最后对可视化搜索用户界面领域进行了展望,认为自然化的交互方式、非文本数据、数据规模以及社会化将对该领域产生巨大影响,相关技术值得进一步探索.

并行精确排序的快速投影四面体体绘制

投影四面体法需要对四面体集合进行逐帧排序,而相邻四面体之间的顺序制约和依赖性限制了并行排序的效率.基于以上问题,提出一种视点相关的、基于逻辑切割的快速四面体集合精确排序方法.该方法分为4个串行步骤:首先沿视线方向将四面体集合所在空间剖分成一列有序的深度区间,每个区间包含一组四面体子集;然后并行地对每个区间的子集逐层提取互不遮挡的四面体,完成精确排序;再将区间边界上的四面体进行逻辑切割,并采用分段积分计算所有四面体在区间内的颜色贡献;最后按序沿视线方向累积所有区间的颜色贡献.实验结果表明,文中方法提高了四面体拓扑排序的并行度,极大地降低了排序时间,并大幅度地改进了绘制效率.

特征关联的类别间面孔适应

研究通过系列实验探讨了面孔适应不仅仅发生在形状选择性上,也能发生在任务相关的特征上有内在关联的两个不同类别的物体间。实验1以带有明显性别倾向的物品图片作为适应刺激,让被试对男女之间morphing程度不同的图片面孔进行性别辨别,考察了不同适应刺激呈现时间的类别间面孔适应。结果表明适应刺激呈现时间大于50 ms时均存在类别间面孔适应效应。实验2评估了"性别"这一特征以及适应刺激形式在类别间面孔适应中所起的作用,结果发现带有性别倾向的物品图片、相应的物品名称和性别文字("男性"、"女性")3种适应刺激类型均能产生类别间适应。实验3通过操纵适应刺激上的注意负荷(高负荷、低负荷和无负荷),探究了注意对类别间面孔适应的影响。结果表明随着注意负荷的增加,类别间面孔适应效应减小。3个实验报告了一个新异的类别间适应后效,证明了适应也能发生于在任务相关特征上有内在关联的两个不同类别的物体间。