包豪斯设计教学模式和理念对当代设计教育的启示

包豪斯教学目标和模式的演变过程可以分为三个阶段：一是艺术和技术统一．使工业化和标准化的设计原则成为统一的教学目标；二是教学理论与实践的统一，明确设计服务的对象和设计的理性标准；三是设计教学和产业的统一，将学校教学内容和企业生产活动相融合，寻求可持续发展的教学模式。由此结合当代中国设计教学理论教学和实践教学的矛盾问题，为中国设计教育的发展提供借鉴。

基于红色题材的井冈山旅游纪念品开发与设计

目的以井冈山旅游区为研究对象,对当前红色旅游纪念品开发设计现状进行分析,探讨具有井冈山红色文化特色的旅游纪念品的开发策略和途径。方法在对国内红色旅游纪念品开发设计现状调查基础上,对井冈山红色资源进行系统地梳理,从特色景观、视觉图形、革命故事、文化创作等资源中提炼红色文化符号,进行旅游纪念品的开发与设计。以《井冈丛书》为例,选取红色革命故事、诗歌等题材,结合当地民间传统工艺,对旅游纪念品的主题、造型、题材、材质、性能、价格、实用性等方面进行分析、提炼与整合,形成设计方案。结论一方面通过旅游纪念品的设计与开发打造具有井冈山红色文化特色的旅游纪念品品牌,提升知名度与美誉度,推动本土经济的发展,另一方面以旅游纪念品为载体带动江西红色文化的继承与传播。

屈原的生死抉择论

理性和感性的冲突是荒谬产生的源泉,而荒谬和冲突过程中却伴随生存价值——生与死的艰难抉择。在饱受心灵磨砺之后,屈原毅然决死,体现的是更为崇高的精神,同时,也用死的方式来诠释生的意义。屈原的生死抉择正是对于伦理道德和个人情感矛盾的实践作答。

论品牌设计战略

从设计的角度来探索品牌设计战略的成功,从而应对中国品牌国际的新挑战。通过对品牌设计战略实现步骤的研究,回答品牌设计战略的核心问题——品牌价值如何传递给用户。

基于利益主体的江西赣南古村落再生发展模式研究

赣南古村旅游作为以独特文化为根基的一种旅游业态,其发展可实现产业兴旺、生态宜居和生活富裕的目标,并已成为乡村振兴中的重要引擎。然而,由于当前古村发展的各类主流模式仍旧受到地方政府资金短缺、旅游开发非专业化、监管权责不明等问题的限制,阻碍了古村落再生发展的进程。针对此类问题,对古村再生开发过程中各方利益主体关系进行分析和梳理,提出一套政企合作的多元化开发模式,并根据当前政策完善政企合作项目融资操作细则,同时通过制度立体化建设、古村经济文化价值挖掘和合作监管机制三个关键政策,确保古村再生发展的可持续性。

利用公交新媒体推广城市形象的策略

随着以网络技术为代表的公交车载新媒体的快速发展和普及,公交车新媒体广告已经成为最快捷和有效的户外媒体之一,并在推动城市文化和整体视觉形象过程中发挥重要作用。因此,公交新媒体环境下城市形象推广成为学术研究和讨论的热门。南昌现阶段城市形象定位和推广 1．南昌的城市形象定位 2011年南昌市确定了“中国水都——南昌”的定位，以体现“水、城共生”的理念。

基于C-K技术的赣傩旅游产品包装研发与应用

C-K技术(Concept-Knowledge)是一种跨行业整合创新原理的体系,以设计概念和技术知识两大空间集合为展开基础,通过空间内相互映射来逐步明确概念目标和相关研发参数。本研究以整合创新为出发点,以C-K技术在产品开发中的应用为基础,以跨行业共同开发为先决条件,从低复杂度到高复杂度为赣傩旅游产品包装研发提供一套综合解决方案,为区域旅游产品的发展方向提供一种可能。设计方案将根据江西省旅游消费市场发展和用户需求生成概念方案,根据C-K技术建立相关的旅游产品研发流程,系统地分析研发概念和技术特征的逻辑关联度,来确定产品包装的详细参数和新特性,以达到提升产品文化价值和经济附加价值的目的。

1919-1932年包豪斯课程设计演变研究

包豪斯的设计课程为现代设计课程体系提供了最早的蓝本。通过对包豪斯课程表和教职员工对课程教学评价性文献,可以勾勒出包豪斯课程体系的内容、构建和发展轮廓,厘清其课程设计和教学实践中所遇到种种问题,从而为当代设计课程体系提供经验。