试论儒家乐舞思想对汉代舞蹈的影响

舞蹈是表演艺术的一种,也是古代封建统治者祭祀、御民、娱乐的重要手段。以孔子开创,经孟子、荀子继承发展的儒家文化,是我国古代传统文化的瑰宝。儒家学派在乐舞的产生和实质、目的、作用以及乐舞的审美标准上都有自己的观点,而汉代统治者所确立的"罢黜百家,独尊儒术"的文化政策使得儒家乐舞思想在汉代舞蹈中体现得淋漓尽致,极大地影响了汉代舞蹈的特征,也影响了汉代舞蹈创作者的审美及创作方式,促进了汉代舞蹈的繁荣发展,使汉代成为中国古代舞蹈史上的第二个集大成时代,同时也影响了后世舞蹈的发展。

基础教育阶段舞蹈美育发展的策略设想

基础教育阶段是学生身心发展的重要阶段,基础教育为学生在未来的人生道路中打下重要的基础。而舞蹈美育在学生基础教育阶段承担着塑造学生良好体态、提高学生综合素质等重要作用,但舞蹈美育仍是基础教育阶段的薄弱环节。从基础教育阶段舞蹈美育开展意义出发,梳理当下基础教育阶段舞蹈美育课程的诸多问题,并从课程设置、师资队伍建设等方面提出策略设想,探讨解困之途径对当下舞蹈美育工作开展具有的重要意义。