关于汽车运用与维修专业试点1+X证书考核的思考

1+X证书制度的确立,有助于产业结构升级,提高学生的职业技能,推动学生职业生涯发展,满足可持续发展的教育要求,想要在1+X证书考核中取得良好的成绩,就需要做好职业教育资源整合,创新传统教学课堂,1+X证书考核需要制定试点目标、选择考核区域,研究1+X证书开发技术方案,通过专业化组织机构进行专业证书的发放,构建信息化考核平台,完善1+X证书审核机制。本文主要探究了汽车运用与维修专业试点1+X证书考核,通过对考核过程的分析,结合专业教学体系和教学模式,助力教学改革。

现代学徒制模式下的汽修专业学生管理问题

在现代学徒制模式下的职业学校,学生不仅仅是被动知识技能的接收者,还要体验或者扮演工厂职工的角色,既是学生,又是"企业员工"双重身份的教育对象,如何让学生在最短的时间内完成从学生到员工的角色转变,适应企业的管理制度,班主任工作仍然是从教育的角度来帮助和改变学生的学习、工作、生活等各方面的行为习惯,以提高学生自我约束和管理意识,发挥在企业与学校、教师与师傅、学生与员工、实训管理与企业生产的关系。这将是本文中探索的切入点和解决的主要问题。

创客教育融入职校课堂教学的研究

在强化信息化与创新教学的大背景下,我校信息化教学水平已经取得了很大提高。信息化创客实践融于教学、辅助教学让机械制图的教学更加生活化、趣味化。上课学生的参与度显著提高,不及格率较采用通用教材授课之时明显降低。本文将从以下几个方面阐述创客实践的融入对制图教学的推动作用。

汽车故障诊断课程的数字资源开发及案例分析

燃油泵是汽车发动机燃料给进系统的重要部件,燃油泵工作状况的好坏直接影响到发动机的喷油质量和正常运转。目前电控汽油机多采用直流电动机驱动的小型燃油泵,本文将从发动机电控燃油泵的构造及检修方法和课程教学资源开发展开分析。

大众GOLF燃油供给系统故障特点及诊断分析

汽油机燃油供给系统对于轿车在日常使用中的动力性和经济性影响巨大,大众GOLF采用电控汽油喷射系统,是利用各种传感器检测发动机的各种状态,根据各种运行工况,实现最佳空燃比控制,使发动机优化运行,以最少的燃料消耗,最低的排放污染,获得最佳的动力和燃油经济性。本文将从GOLF轿车燃油供给系统的故障特点展开分析。

如何做好一名职业学校班主任

担任汽修班级管理工作5年来,有过焦虑,有过欣喜,有过兴奋。从把教师作为一种职业与谋生的手段,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。本文将浅谈这几年的汽修班班级管理工作中点滴心得体会。

对提高《汽车故障诊断与排除》教学实效性的浅析

汽车产销量的快速增长和汽车新技术的飞速发展,对现阶段的维修企业人才结构及汽车检测与维修专业人才提出了更高的要求,为了适应行业的发展,中职汽车检测与维修专业人才培养应该提高实效性,以便毕业学生能更好地就业和发挥岗位优势。

赣榆中专汽修专业校企合作项目与教学特色分析

随着新课改的深入和发展,我校已经将校企合作、工学结合、顶岗实习作为我校职业教育人才培养的基本模式和发展方向。汽车运用与维修专业是我校重点建设和发展专业,我校也积极开展与各个汽车企业的合作,先后有丰田项目、通用AYEC项目、SPX项目、南京长安汽车企业等建立了校企合作关系。带动我校汽车维修专业的发展,提升学校汽车维修专业的教育教学水平,为苏北地区输送更多的汽修技术型人才。本文将对我校通用AYEC校企合作项目的教学方法和教育理念展开分析。