浅谈新课程背景下历史教学模式的转变

随着新课程改革的推进,历史教师转变角色,这就意味着历教师改变思维方式和教学方式,实行一种全新的教学模式。只有这样才能适应新课改的要求。新课改背景下,学生也必须有一个角色的转变,在历史课堂上,努力进行自主学习,调查探究。在历史课堂上,教师要营造一个宽松、民主,和谐,促进学生思考的教学氛围,学生要在教师的引导下,主动构建历史学科的知识结构,能力结构,形成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

探寻高中班级管理的方法

当学生迈进高中的大门，就意味着对自己有了更高的要求，而且，高中阶段是他们正确的人生观、世界观、价值观培养的关键时期。为了培养具有高素质的有理想、有道德、有纪律、有知识的“四有”人才，就要求我们高中的班主任具有一定的良好的策略来管理好一个班级。然而，一个班级的好坏，要靠班主任和全体学生双方面的努力才能够实现。班主任作为班级工作的组织者、管理者，逐渐的培养学生的自我管理能力，同时，班主任还要实行民主化的管理。

高校实施绿色化学教育的策略

从教育材料、学术期刊、网络资源、奖励政策、国家基金资助项目方面叙述了实施绿色化学教育的基础条件,重点阐述了对高等院校大学生实施绿色化学教育的策略。

高等学校开展创业教育的策略分析

随着高等教育由精英化教育向大众化教育阶段转变,创业教育成为高等学校的一项重要任务。创业教育是高等教育大众化的必然选择,是国家经济社会发展的动力。面对目前创业教育存在的挑战,高校在树立全新创业教育理念的同时,要加强创业教育师资队伍建设,构建完善的创业知识结构体系,营造良好的创业文化氛围,积极开展创业教育实践活动,建立高等学校创业教育制度体系。

略论现代化过程中国家的政治稳定

美国著名政治学家亨廷顿在《变动社会中的政治秩序》中指出：“时至２０世纪中叶，所有传统社会都已成为转变中或现代化中的社会。恰恰因为现代化已在全球蔓延，才使整个世界充满了暴力和动荡。”他认为“现代性产生稳定，但现代化却会引起不稳定”。高度传统的社会和高度...

抓好高校德育工作 推进素质教育

:思想政治素质是最重要的素质 ,因此在实施素质教育的过程中 ,高校要重视德育工作。首先要牢固把握高校德育的正确方向 ,其次要遵循德育规律 ,三是要不断探索德育的新形式 。

新课程背景下高中历史兴趣教学法探究

随着历史新课程改革的进行,对传统教学方法提出了挑战,要求教师和学生转变角色。作为历史课堂的组织者和引导者,历史教师要改变以往以教师为主导的教学方式,采用符合新课标理念的教学方法,激发学生的学习兴趣,利用课堂上的师生互动,激活学生的思维,提高学生的能力,使历史课堂教学有效开展,从而达到培养学生学习的能力,实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

孩子逆反,父母需反思

孩子越来越不好管了!孩子的脾气越来越倔强了!想让孩子这么做他偏那么做!不想让孩子那么做他偏与你唱反调……孩子为什么逆反？其实，父母教育方式方法不当，是导致孩子逆反的重要原因。做家长的不妨看看自己在教育孩子时，有没有犯以下这些错误。