论现代职业人的理念及其依据

现代职业人首先是一种客观的现象,反映了现代人的职业行为和过程,其次,它更是一种理念,反映现代职业的需要及人的需要。现代职业人的理念,是对现代职业及职业人发展规律的总结,以现代职业四大基本特征即职业实质、职业过程、职业主体和职业规则为依据。理念与依据之间的客观联系,使现代职业人研究具有深厚的客观基础和现实针对性。

论现代职业人的理念及其依据

现代职业人首先是一种客观的现象,反映了现代人的职业行为和过程,其次,它更是一种理念,反映现代职业的需要及人的需要。现代职业人的理念,是对现代职业及职业人发展规律的总结,以现代职业四大基本特征即职业实质、职业过程、职业主体和职业规则为依据。理念与依据之间的客观联系,使现代职业人研究具有深厚的客观基础和现实针对性。

高职“双元制”人才培养模式下大学生职业规划课程的开发和设计——以苏州健雄职业技术学院为例

高职"双元制"人才培养模式现代中国职业教育带来很多借鉴意义,工学结合的深入对职业规划课程的开发设计提供很多新的思考和研究的方面,如何进一步提升大学生职业规划能力,提升他们的就业竞争力。本文以苏州健雄职业技术学院为例,谈谈企业视角下如何进行大学生职业规划课程的设计。

论“现代职业人”的理念及其依据

现代职业人首先是一种客观的现象，反映了现代人的职业行为和过程，其次，它更是一种理念，反映现代职业的需要及人的需要。现代职业人的理念，是对现代职业及职业人发展规律的总结，以现代职业四大基本特征即职业实质、职业过程、职业主体和职业规则为依据。理念与依据之间的客观联系，使现代职业人研究具有深厚的客观基础和现实针对性。

基于政产学研耦合模式的创业型技能人才培养——以苏州健雄职业技术学院为个案

从政产学研协同创新理论和国外创业教育成功经验的初步剖析入手,在简要叙述地方高职院校产学研协同创新的理念和内涵、协同创新共同体面临的问题、协同创新路径和办法的基础上,努力构建基于政产学研耦合模式的创业型技能人才培养新机制。

对新时期高校学习型学生党支部建设的思考

构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文重点阐述了建设高校学习型学生党支部的意义、学习型党组织的内涵及特征,并提出建设高校学习型学生党支部的对策及建议。

论现代职业人的理念及其依据

现代职业人首先是一种客观的现象,反映了现代人的职业行为和过程;其次,它更是一种理念,反映了现代职业的需要及人的需要。现代职业人的理念,是对现代职业及职业人发展规律的总结,是以现代职业四大基本特征(即职业实质、职业过程、职业主体和职业规范)为依据的。理念与依据之间的客观联系,使现代职业人研究具有深厚的客观基础和现实针对性。

大学生创业园运行现状分析及服务功能优化

我国正处于快速发展的时期,需要大量的人才,特别是具有独特见解和思维开拓的创业型人才。为了迎合社会的高速发展,也为了锻炼在校大学生的创新思维和创业能力,大部门的高校中都建设起了大学生创业园,并具备有一定的规模。本文从分析了我国对于大学生创业园的运行现状入手,针对现状发展的不足进而提出服务功能优化,为进一步打造更好的大学生创业园铺垫。

网络视角下“95后”高职生思想行为特征研究

在网络时代成长的95后高职学生在学习方式、交流方式、生活娱乐方式上有其显著的特征。形成了自身独有的文化,也出现了一定的问题。这对我们高职教育工作提出新的要求。研究高职院校学生主体特征,如何因势利导,对我们高职教育有很大的借鉴意义。

太仓市茄子测土配方施肥研究初探

通过对茄子开展测土配方施肥技术研究发现,茄子优化施氮技术具有明显优势,产量明显提高,同时,由于改进肥料的施用技术与方法,减少了肥料的损失,经济效益明显增加。