亲子沟通与农村青少年幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用

采用亲子沟通量表、基本心理需要满足量表和牛津幸福感问卷对广西四所农村中小学的1164名学生进行测量。结果表明:(1)农村青少年的基本心理需要满足、幸福感在不同性别、年级和SES上没有显著差异,但亲子沟通存在年级和性别交互作用差异,即五年级和初一女生与父亲的沟通质量显著高于初二女生,对男生而言则此差异不显著;(2)农村青少年的父子沟通、母子沟通与自主、胜任和关系三大基本心理需要满足及其幸福感均呈显著正相关;(3)亲子沟通不仅对农村青少年幸福感有直接预测作用,而且还会通过自主、胜任和关系三种基本心理需要满足的中介对农村青少年幸福感产生间接作用,其中关系需要满足的中介效应最大。

MSM HIV感染者的歧视知觉与心理健康问题——自尊的调节作用

目的:探究自尊能否在MSM HIV感染者的歧视知觉与心理健康问题之间起到调节作用。方法:采用方便取样的方式招募145名MSM HIV感染者。结果:(1)相关分析表明,歧视知觉与自尊显著负相关,与心理健康问题呈正相关;自尊与心理健康问题显著负相关;(2)分层回归分析表明,在控制工作状态之后,歧视知觉依然能显著地预测心理健康问题,而自尊能显著地调节歧视知觉对心理健康问题的影响。结论:在MSM HIV感染者中,自尊在歧视知觉与心理健康问题之间起到了缓冲的作用,针对该群体歧视知觉的干预需要关注提升个体的自尊。

306名大学生课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围关系的调查

目的了解不同性别、年级大学生的体育锻炼习惯,探讨其影响因素,为有关部门制订政策提供依据。方法运用调查问卷对北京某师范大学大一至大四的306人进行调查。结果仅有3.26%的大学生拥有良好的体育运动习惯;没有直观清醒的认识仍是不能形成良好锻炼习惯的主要原因;家庭运动氛围中,父母的态度和周边运动环境对学生锻炼习惯的形成起到显著作用,而家庭中父母与子女间的互动却没有明显影响。结论大学生应加强体育锻炼习惯的养成,有关部门应对运动的重要性加大宣传,并配备必要的体育运动设施,促使广大学生从小养成良好的锻炼习惯。