余暇体育锻炼氛围对大学生智能手机成瘾的影响:消极情感和自我控制的链式中介作用

目的:探讨余暇体育锻炼氛围、消极情感、自我控制与智能手机成瘾之间的关系。方法:采用余暇体育锻炼氛围问卷、智能手机成瘾问卷、自我控制问卷和消极情感问卷对663个大学生施测。结果:①余暇体育锻炼氛围与自我控制显著正相关(r=0.270,P<0.01),消极情绪与智能手机成瘾显著正相关(r=0.526,P<0.01),余暇体育锻炼氛围与消极情绪、智能手机成瘾显著负相关(r=-0.223,-0.352;P<0.01),自我控制与消极情绪、智能手机成瘾显著负相关(r=-0.413,-0.536;P<0.01);②大学生的消极情绪、自我控制在余暇体育锻炼氛围和智能手机成瘾之间存在中介效应,效应量为0.069,0.087;③大学生的消极情绪、自我控制在余暇体育锻炼氛围和智能手机成瘾之间具有链式中介作用,效应量为0.037。结论:余暇体育锻炼氛围不仅直接影响智能手机成瘾,还通过消极情绪和自我控制的链式中介作用间接大学生的智能手机成瘾。

余暇体育锻炼氛围降低高中生学业压力的作用机制:成长型思维和自我控制的内在机理

目的:基于自我决定理论和认知交互理论,研究余暇体育锻炼氛围和高中生学业压力的关系,并探究成长型思维和自我控制的链式中介作用。方法:采用余暇体育锻炼氛围量表、学业压力量表、自我控制量表和成长型思维问卷对山东地区5所高中的854名高中生进行问卷调查。结果:(1)余暇体育锻炼氛围与自我控制(r=0.33,P<0.001)、成长型思维(r=0.50,P<0.01)显著正相关,与学业压力(r=-0.22,P<0.01)显著负相关;成长型思维与自我控制(r=0.58,P<0.001)显著正相关,与学业压力(r=-0.29,P<0.01)显著负相关;自我控制与学业压力(r=-0.23,P<0.01)显著负相关。(2)成长型思维、自我控制在余暇体育锻炼氛围和高中生的学业压力之间起到中介作用,其效应值分别为0.154和0.171。(3)成长型思维→自我控制在余暇体育锻炼氛围和学业压力之间起链式中介作用,其链式中介的效应值为0.075。结论:余暇体育锻炼氛围既可以通过成长型思维和自我控制的中介作用预测高中生的学业压力,还能通过两者的链式中介作用间接预测高中生的学业压力。

余暇体育锻炼氛围对高中生内外化问题的影响:认知重评与友谊质量的链式中介作用

目的:考察余暇体育锻炼氛围对高中生内外化问题影响的内在机制,验证认知重评及友谊质量的链式中介作用。方法:采用余暇体育锻炼氛围、内外化问题、认知重评及友谊质量量表对济南市2所中学的642名高中生进行问卷调查。结果:①余暇体育锻炼氛围与内化问题中的抑郁、焦虑及外化问题(r=-0.34,-0.23,-0.64;P<0.01)呈显著负相关,余暇体育锻炼氛围与认知重评、友谊质量(r=0.28,0.22;P<0.01)呈显著正相关;认知重评与抑郁(r=-0.16,P<0.05)、焦虑及外化问题(r=-0.18,-0.20;P<0.01)呈显著负相关,认知重评与友谊质量(r=0.31,P<0.01)呈显著正相关;友谊质量与抑郁、焦虑、外化问题(r=-0.45,-0.36,-0.61;P<0.01)呈显著负相关。②在余暇体育锻炼氛围对高中生内化问题的影响中,认知重评、友谊质量能够发挥单独中介及链式中介作用,效应值分别占总效应的22.85%、14.29%、8.57%;在余暇体育锻炼氛围对高中生外化问题的影响中,认知重评、友谊质量能够发挥单独中介及链式中介作用,效应值分别占总效应的14.29%、11.43%、5.71%。结论:余暇体育锻炼氛围既能通过认知重评、友谊质量的中介作用,也能通过二者的链式中介作用预测高中生的内外化问题。

累积情境风险对大学生锻炼坚持的影响:认知重评及锻炼行为意向的链式中介作用

目的:考察累积情境风险对大学生锻炼坚持影响的内在机制,验证认知重评及锻炼行为意向的链式中介作用。方法:采用累积情境风险、锻炼坚持、认知重评以及锻炼行为意向量表对济南市高校的660名大学生进行问卷调查。结果:累积情境风险与大学生锻炼坚持、认知重评及锻炼行为意向之间存在显著相关。在累积情境风险对大学生锻炼坚持的影响中,认知重评的中介效应显著,效应值为-0.05,占总效应的14.29%;锻炼行为意向的中介效应显著,效应值为-0.09,占总效应的25.71%;认知重评—锻炼行为意向的链式中介效应显著,效应值为-0.10,占总效应的28.57%。结论:累积情境风险既能够直接负向影响大学生的锻炼坚持,也可以通过认知重评及锻炼行为意向的中介作用间接影响大学生的锻炼坚持,该中介效应包括三条路径,即认知重评、锻炼行为意向的单独中介效应及认知重评—锻炼行为意向的链式中介效应。

浅析鼓乐与舞狮运动的融合

舞狮运动是一项历史悠久的民族传统体育活动项目。鼓乐是舞狮运动的灵魂,是舞狮动作创编不可缺少的元素,在舞狮运动中发挥着非常重要的作用。在此,从多个方面来分析鼓乐与舞狮运动的关系、鼓乐对舞狮运动的内驱动力以及鼓乐与舞狮运动融合的路径选择,为推动舞狮运动和鼓乐相融合的可持续发展提供帮助。研究表明:舞狮运动中融入鼓乐,有助于提升舞狮的活力,加强舞狮运动的表现力,给舞狮运动的参观者带来不同的情感体验。

体育教育专业学生家庭因素与就业期望的关系:一个有调节的中介效应模型

目的:探究体育教育专业学生就业选择时影响因素间的关系。方法:选取山东省内380名体育教育专业学生为被试,采用问卷调查法与数理统计法进行实证研究。结果:验证了体育教育专业学生在就业选择时在家庭因素与就业期望的路径中学校因素起部分中介作用,学校的综合评价等级越高,越有助于学生的就业选择;社会因素对该中介的前半段具有调节作用。结论:家庭因素对体育教育专业学生就业期望的影响是1个有调节的中介效应模型。