山东省外来种子植物研究初报

本文报道了山东省外来种子植物474种(含种下单位35,下同),涉及92科、310属。从科的区系分析发现:来自热带植物区系的有46科,占总科数的50 0%,具有明显优势;来自温带的27科,占29 3%。从其中278个属的区系分析可见:各热带分布属(135)占总属数的43.5%,具有明显优势;各温带分布属有122个,占总属数的39.4%。从来源途径分析可见:作为观赏植物引进的有307种,占总种数的64.8%,是主渠道;作为粮食、蔬菜、水果、木材及药材等经济植物引种而来的有137种,占总种数的28.9%;自由扩散而来的有30余种。从外来后的影响看,有益的有455种,占总种数的96.0%;明显有害的仅十余种。

生物入侵知识问答

近几年，“生物入侵”一词越来越多地出现在我国生物学刊物及新闻媒体中，已经引起人们的广泛关注；对能造成灾难性后果的恶性“生物入侵”，也已引起政府有关部门的高度重视。但是，人们对生物入侵的有关知识，还缺乏了解。这对于预防和抵御恶性“生物入侵”，化解风险非常不利。

学校管理刍议

学校管理可以划分为2种模式，一种可以称为“以人为本”，一种可以称为“法治管理”。一所学校的发展离不开上述2种管理模式。如何处理好二者的内涵及在学校管理实践中的关系以及充分发挥它们在学校管理中的作用。笔者对此做了一些初步研究。