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谈数学学习兴趣的培养 被引量:1
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作者 王秀琴 左守风 《现代教育》 2003年第20期45-45,共1页
兴趣是求知的起点,从本质上讲,所谓学习成绩,即学生对所学知识的接受程度,最终取决于对学习兴趣和这种兴趣而产生的顽强努力。这就要求我们在教学实践中想方设法激发学生的学习兴趣,力求使枯燥无味的数学教学变得妙趣横生。
关键词 学习兴趣 数学学习 学生 数学教学 学习成绩 培养 求知 知识 程度 要求
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