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文本细读在初中语文阅读教学中的运用分析
1
作者
左常杰
《新课程》
2019年第32期226-226,共1页
语文的教学是中国学生接受教育时的一门重要课程,语文的重要性主要体现在可以帮助学生更好地学习中文、理解中文,其中最重要的作用是帮助学生有效学习理解其他课程。语文学习可以让学生更好地理解所有学科中蕴含的知识,培养学生拥有良...
语文的教学是中国学生接受教育时的一门重要课程,语文的重要性主要体现在可以帮助学生更好地学习中文、理解中文,其中最重要的作用是帮助学生有效学习理解其他课程。语文学习可以让学生更好地理解所有学科中蕴含的知识,培养学生拥有良好的语文素养是语文教学的最终目的,也是为其余的学科学习奠定良好的基础。将对语文中的阅读教学进行分析,并提出文本细读在语文阅读教学中的重要性。
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关键词
初中语文
阅读教育
文本细读法
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职称材料
题名
文本细读在初中语文阅读教学中的运用分析
1
作者
左常杰
机构
甘肃省金昌市金川总校龙门学校
出处
《新课程》
2019年第32期226-226,共1页
文摘
语文的教学是中国学生接受教育时的一门重要课程,语文的重要性主要体现在可以帮助学生更好地学习中文、理解中文,其中最重要的作用是帮助学生有效学习理解其他课程。语文学习可以让学生更好地理解所有学科中蕴含的知识,培养学生拥有良好的语文素养是语文教学的最终目的,也是为其余的学科学习奠定良好的基础。将对语文中的阅读教学进行分析,并提出文本细读在语文阅读教学中的重要性。
关键词
初中语文
阅读教育
文本细读法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
文本细读在初中语文阅读教学中的运用分析
左常杰
《新课程》
2019
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