让启发式教学走进历史新课程

启发式教学是各种教学方法的灵魂，有疑问启发、设问启发、直观启发三种。

准确把握历史教学中师生的角色

现代历史教学强调教师和学生是教学活动的主体，强调教学是一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边互动。教师肩上的责任不再仅仅是如何“教”，更重要的是如何“导”。教师是教育者，在教学过程中对学生起主导作用。中学历史教师要有培养学生良好思维习惯和质疑探索的意识，教学中尽可能为学生创设思维情境，

一种正拱组合式消防设备用爆破片装置

该实用新型涉及一种正拱组合式消防设备用爆破片装置，该装置包括自下而上依次设置的密封垫片、爆破片及压环，爆破片为正拱形爆破片，密封垫片、爆破片及压环固定连接为一体式结构，并且密封垫片、爆破片及压环三者同心。与现有技术相比，该实用新型采用密封垫片、爆破片及压环组合在一起形成的一体式结构，保证了三者同心安装，爆破片安装可靠度高，爆破压力稳定，有效避免了密封垫片的偏心安装造成的爆破片破损、泄漏或提前爆破现象，且能够通过改变爆破片材质、爆破片厚度及压环内径大小来调节装置的爆破压力，广泛适用于消防设备行业所需的超压泄放装置。