期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学语文课堂朗读教学有效性讨论
1
作者 左忠峻 《新课程教学(电子版)》 2019年第20期101-101,共1页
朗读不但可以提高学生的语文素养,还可以加强学生对课文的理解能力,所以,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学。本文就小学语文教学朗读的现状以及问题的解决进行探讨。
关键词 小学语文 朗读教学 朗读现状 解决措施
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部