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小学语文课堂朗读教学有效性讨论
1
作者
左忠峻
《新课程教学(电子版)》
2019年第20期101-101,共1页
朗读不但可以提高学生的语文素养,还可以加强学生对课文的理解能力,所以,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学。本文就小学语文教学朗读的现状以及问题的解决进行探讨。
关键词
小学语文
朗读教学
朗读现状
解决措施
下载PDF
职称材料
题名
小学语文课堂朗读教学有效性讨论
1
作者
左忠峻
机构
甘肃省定西市陇西县文峰镇安家门小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第20期101-101,共1页
文摘
朗读不但可以提高学生的语文素养,还可以加强学生对课文的理解能力,所以,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学。本文就小学语文教学朗读的现状以及问题的解决进行探讨。
关键词
小学语文
朗读教学
朗读现状
解决措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文课堂朗读教学有效性讨论
左忠峻
《新课程教学(电子版)》
2019
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