“我快乐、我做主”班级管理方式探索

本文论述了“我快乐、我做主”班级管理方式的探索与实践。班主任在班级管理中采取“我快乐、我做主”的班级管理方式，在班级建立岗位负责制度，让学生民主共拟班规，自我评价、自我监督，自主参与班级活动，让学生在快乐中成长，培养学生自主管理能力。