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关于参与式教学实践的思考
被引量:
4
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作者
左怀江
《知识经济》
2017年第10期122-123,共2页
文章以参与式教学存在的诸多实践问题为研究起点,分别从目标与手段、师生关系以及参与环节等三个方面深入探讨了参与式教学所包含的价值理念、要求的实施条件、以及所涉及的相关群体之间的关系,以求为参与式教学实践提供有益的借鉴。
关键词
参与式教学
教学目标
教学环节
下载PDF
职称材料
浅析移动互联网技术对教学理念的影响
2
作者
左怀江
《才智》
2017年第18期184-185,共2页
移动互联网技术的发展,给社会的教育理念带来了极大的冲击,令教育领域出现了强调大众参与和协作、重视自主式在线学习以及网络交际盛行等趋势。我们需要根据这些特点,重新思考高等教育的理念和方式。
关键词
移动互联网
参与式教学
线上学习
网络课堂
原文传递
题名
关于参与式教学实践的思考
被引量:
4
1
作者
左怀江
机构
湖南城建职业技术学院
出处
《知识经济》
2017年第10期122-123,共2页
文摘
文章以参与式教学存在的诸多实践问题为研究起点,分别从目标与手段、师生关系以及参与环节等三个方面深入探讨了参与式教学所包含的价值理念、要求的实施条件、以及所涉及的相关群体之间的关系,以求为参与式教学实践提供有益的借鉴。
关键词
参与式教学
教学目标
教学环节
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
浅析移动互联网技术对教学理念的影响
2
作者
左怀江
机构
湖南城建职业技术学院教务处
出处
《才智》
2017年第18期184-185,共2页
文摘
移动互联网技术的发展,给社会的教育理念带来了极大的冲击,令教育领域出现了强调大众参与和协作、重视自主式在线学习以及网络交际盛行等趋势。我们需要根据这些特点,重新思考高等教育的理念和方式。
关键词
移动互联网
参与式教学
线上学习
网络课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于参与式教学实践的思考
左怀江
《知识经济》
2017
4
下载PDF
职称材料
2
浅析移动互联网技术对教学理念的影响
左怀江
《才智》
2017
0
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