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角色互动在手术室护生带教中的应用 被引量:2
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作者 左慧兰 《护理实践与研究》 2010年第11期83-84,共2页
关键词 手术室实习 护生带教 应用 护理专业人员 手术室护理 专业特点 工作性质 服务对象
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洁净手术室参观人员与手术室空气洁净度的相关性分析 被引量:1
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作者 左慧兰 喻爱平 肖素文 《当代护士(下旬刊)》 2010年第8期172-173,共2页
目的研究手术参观人员数量的多少对洁净手术室内空气质量的影响。方法将2008年1月~2009年5月本院择期双侧甲状腺大部分切除的40例手术,根据参观人数分为实验组(20例)和对照组(20例),在A、B、C三个相同的时间段内对空气中沉降菌密度进... 目的研究手术参观人员数量的多少对洁净手术室内空气质量的影响。方法将2008年1月~2009年5月本院择期双侧甲状腺大部分切除的40例手术,根据参观人数分为实验组(20例)和对照组(20例),在A、B、C三个相同的时间段内对空气中沉降菌密度进行监测,分析研究监测结果。结果两组单位培养皿中沉降菌密度在时间A内差异不明显,而在时间B、C内差异有显著性。结论严格控制参观人员,限制人员流动是确保手术室空气洁净度的有效措施。 展开更多
关键词 洁净手术室 手术参观人数 空气洁净度
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“主题——探究——表现”模式在音乐课堂中的应用
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作者 左慧兰 《成才之路》 2019年第18期33-33,共1页
以'目标——达成——评价'为单位的程序型课程重在'学会',而以'主题——探究——表现'为单位的项目型课程则重在'理解'。文章从确保实现教师角色的真正转变、探究主题的设定原则、探究活动中教师的任务... 以'目标——达成——评价'为单位的程序型课程重在'学会',而以'主题——探究——表现'为单位的项目型课程则重在'理解'。文章从确保实现教师角色的真正转变、探究主题的设定原则、探究活动中教师的任务、'表现'环节应该注意的问题四方面,探讨'主题——探究——表现'模式在中学音乐课堂中的应用。 展开更多
关键词 音乐课堂 主题 探究 表现
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