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“问题导学七要素”模式探析
被引量:
1
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作者
左晓贤
《成才之路》
2016年第3期60-60,共1页
"问题导学七要素"教学模式没有固定的模式,是以问题为导向,以问题的提出和解决为核心,以学生自主合作解决问题为重点,以教师的引导点拨为基础,在对学生进行自主学习技能的专项培训的基础上,最大效益化地实现学生自主、合作和探究学习。
关键词
模式
导学问题
合作学习
自主学习
下载PDF
职称材料
歌诀顶针识字法小议
2
作者
左晓贤
《大连教育学院学报》
2010年第2期80-81,共2页
关键词
识字
顶针
歌诀
基础学科
小学生
对激发
下载PDF
职称材料
题名
“问题导学七要素”模式探析
被引量:
1
1
作者
左晓贤
机构
辽宁省瓦房店市义勇小学
出处
《成才之路》
2016年第3期60-60,共1页
文摘
"问题导学七要素"教学模式没有固定的模式,是以问题为导向,以问题的提出和解决为核心,以学生自主合作解决问题为重点,以教师的引导点拨为基础,在对学生进行自主学习技能的专项培训的基础上,最大效益化地实现学生自主、合作和探究学习。
关键词
模式
导学问题
合作学习
自主学习
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
歌诀顶针识字法小议
2
作者
左晓贤
机构
瓦房店市义勇小学
出处
《大连教育学院学报》
2010年第2期80-81,共2页
关键词
识字
顶针
歌诀
基础学科
小学生
对激发
分类号
TS73 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“问题导学七要素”模式探析
左晓贤
《成才之路》
2016
1
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职称材料
2
歌诀顶针识字法小议
左晓贤
《大连教育学院学报》
2010
0
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职称材料
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