英语学习资源就在我们身边

学生所处的社会,家庭,学校,班级的文化精神以及人与人之间的关系都是良好的学习资源。这种学习环境之中成长起来的孩子,学到的不仅是知识,更是一种精神和思维,这种精神和思维对于学生的影响比学习成绩更有意义。

教学预计所设计的方案,可能百分之百实现吗?

在教学过程中,学生的参与是一个动态的过程,有时课程活动是不能把控的,例如在科学探究课中,学生对科学探究中实验方法的制定等有时有的学生会提出很好的方案,这个时候,教学就不一定按照预设实施。