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学龄前儿童音乐教育的几点认识
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作者 王宏伟 左桂龙 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第3X期85-85,共1页
一、学龄前儿童音乐教育的意义(一)学龄前儿童音乐教育对儿童脑开发有着重要作用有研究发现,所有人对音乐都有一定程度的反应,音乐是少数能使刚刚诞生的婴儿甚至尚在母腹中的胎儿就能够有所反应的事物之一。学习音乐能够促进儿童的时间... 一、学龄前儿童音乐教育的意义(一)学龄前儿童音乐教育对儿童脑开发有着重要作用有研究发现,所有人对音乐都有一定程度的反应,音乐是少数能使刚刚诞生的婴儿甚至尚在母腹中的胎儿就能够有所反应的事物之一。学习音乐能够促进儿童的时间——空间推理能力发展,促进大脑左右两半球协调发展,而且对大脑情感或者边缘系统影响巨大。(二) 展开更多
关键词 儿童音乐教育 空间推理 儿童心理健康 边缘系统 胎儿期 婴儿期 脑科学研究 体育活动 学校传统 思考力
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嗓音训练与常见嗓音疾病治疗
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作者 左桂龙 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期109-109,共1页
嗓音疾病在声乐专业学生中普遍存在,对于声乐工作者而言,声带就是最珍贵的乐器。文章指出了在声乐教学中治疗嗓音疾病的一些原则性方法,探讨了如何以正确的嗓音训练促进嗓音疾病治疗,指出了正确嗓音训练的几条原则和一般方法。
关键词 嗓音训练 嗓音疾病 辅助治疗
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