记忆过程中海马CA1区神经元的集群放电特征

观察空间工作记忆过程中海马CA1区神经元群的放电特征。应用多通道神经元集群放电记录技术,同步观察和记录清醒大鼠在执行延迟选择任务时的行为轨迹以及海马CA1区神经元的放电活动。发现:海马CA1区位置细胞的位置野是在学习过程中逐渐形成并可消退;部分位置细胞的放电对未来目标定向性行为具有预测作用;在空间工作记忆过程中,神经元放电之间的相关性加强,神经元之间以及神经元与局部场电位之间存在相位编码方式。结果提示海马CA1区神经元参与对空间信息的初级编码和加工,并为未来行为决策提供有效信息,而且海马对信息的加工是通过局部神经网络进行,时间编码可能是海马信息加工的重要方式之一。

氟哌啶醇干扰决策过程中前扣带回神经元的放电活动

运用在体多通道神经元放电同步记录技术,观察和记录大鼠在完成T-迷宫成本效益决策任务时前扣带回神经元放电和局部场电位的变化及氟哌啶醇对此的改变,在细胞水平上探讨前扣带回在决策中的作用以及多巴胺递质系统对决策的作用机制。结果显示,经过一段时间的训练,10只大鼠中有8只偏好高付出-高奖赏端,且在选择高付出-高奖赏端时的神经元放电频率要显著高于选择低付出-低奖赏端时的频率,同时局部场电位也呈现出事件相关性;腹腔注射多巴胺受体拮抗剂氟哌啶醇后,大鼠不再偏好高付出-高奖赏端,对该端的选择显著减少,而对低付出-低奖赏端的选择显著增加,且神经元的放电频率和局部场电位显著降低,神经元放电和局部场电位的特征性也消失。研究提示,前扣带回和多巴胺在努力相关决策任务中有着至关重要的作用。

OH卡团体辅导对高职院校军士生压力的干预研究

高职院校军士生是一个特殊的群体,面临着普通高职生体验不到的压力,特别是在前几年疫情的影响下,存在一定的负性情绪,例如抑郁焦虑等等。如果这些压力不能得到有效缓解,那么会对军士生的日常训练和生活造成影响,甚至严重危害身心健康,因此亟需对军士生群体进行相应研究。通过利用OH卡牌技术对某高职院校军士生开展了心理团体辅导,并同时随机选取符合条件的同学作为对照组,采用2(实验组/对照组)*2(干预前/干预后)的实验设计,考察基于OH卡的结构式团体活动对大学生压力的干预成效和作用机制,从而为高校在团体减压辅导方面提供些思路和借鉴。

皮层运动区和皮层下运动区在运动的认知控制中的作用

运动的认知控制是机体选择适合当前情境的运动的关键。皮层和皮层下运动区的不同脑区分别参与运动认知控制的不同方面,同时又相互协作以确保各种运动的正确执行。运动前区(PMC)和初级运动区(M1)共同负责感觉与运动之间的转换,M1区、小脑和纹状体共同参与运动的学习和记忆,辅助运动复合体(SMC)和M1区在运动的计划过程中发挥主导作用。基底神经节和前辅助运动区(pre-SMA)是对运动进行抑制的关键脑区。

原生家庭对高职学生心理健康的影响探究

近些年来,在我国经济发展的推动之下,我国教育行业得到了极大地发展与进步。特别是在职业教育领域,教育水平得到了显著的提升。与此同时,职业教育发展过程中对于高职学生的心理健康有了更多的关注,从原生家庭的角度对高职学生心理健康的影响进行研究和分析,并在此基础上采取有效的措施来解决学生的心理问题,这对于今后学生的成长和学习以及职业教育的发展都有着非常重要的意义。因此,文章首先对原生家庭对高职学生心理健康的影响因素以及学生常见的心理问题进行分析和探讨,并在此基础上提出了相应的解决策略,希望能够为今后我国职业教育水平的提升提供参考。