科研人员心理健康与工作满意度现状调查及对策—以H省为例

科研人员在实施科技强国战略中具有重要作用,科研人员的心理健康与工作满意度直接影响其工作积极性与创造性。文章以H省企事业单位科研人员为样本,开展心理健康测评与工作满意度问卷调查,了解科研人员的心理健康状态和当前的工作满意程度,总结人力资源管理中的问题,分析原因,并提出相应的解决对策。

“双减”背景下中小学家庭教育指导的问题研究

“双减”背景下中小学家庭教育指导主要面临以下问题:家庭教育指导的内容比较复杂、家长对于家庭教育指导者的认可度有待提升、家庭教育指导者的工作负担比较重等。针对这些问题,建议:切实加强“双减”工作的研究与推进、帮助家长树立正确的教育理念、提升家庭教育指导者的专业素养、合理调配家庭教育指导人员的工作等。

商品房预售资金监管信息平台建设研究

关于"商品房预售资金由谁来监管"问题的探讨存在较大的片面性,文章探讨了构建了由政府、监理机构和银行三方共同组成的监管主体,同时建立商品房预售资金监管信息平台,打破监管部门自身利益和职能上的隔绝,使之共同发挥监管的职责,实现政府、银行和监理单位的信息互馈、督办等功能,保证监管的有效性和全面性。

网络文化时代学校道德教育的转向

网络文化是现实生活的改造性力量,它可能成就一种新的伦理范型,既为个体道德决断权的实现提供了一种可能,也为道德超越义利之争、重返道德本真提供了一种可能。在这种新的文化与伦理范型下,要求学校道德教育能够开展真正的对话与开放式的教育,在归还学生道德决断权的前提下,养成学生的道德决断能力,同时,道德教育的逻辑要超越义与利之争,从通体性出发,唤起学生本真的道德欲求。

河北省石家庄市推进义务教育均衡发展的现状与对策

根据教育均衡发展的阶段理论，教育的均衡发展要经过四个阶段：第一个阶段为低水平均衡阶段，也就是普及义务教育阶段。第二个阶段为初级均衡阶段，推进教育体制改革创新，追求教育过程和教育条件的均等。第三个阶段为高级均衡阶段。深化学校教育改革，加强学校教育内部建设，追求教育质量的均等。第四个阶段为高水平均衡阶段。石家庄市在2007年度，小学入学率、巩固率都已达到了99．9％；初中入学率达到99％，巩固率达到98％以上；适龄残疾儿童、少年入学率也达到了95％以上。由此，石家庄市基本已迈入第二个教育发展阶段。

案例教学在普通高校教学中的运用

案例教学法在能力培养方面尤其在MBA教育中得到充分展现,因而越来越受到重视。在社会对本科生的能力素质要求更高,而传统的讲授法的弊端日益显现的今天,本科教学引进案例教学就显得非常必要了。但是本科生教育毕竟不同于MBA教育,在本科教学中实施案例教学还得注意几个问题。

论民办高职院校可持续发展策略

当前我国民办高职院校的发展面临新的大洗牌,经过了初期艰难的创业阶段,具备了相当的规模后,可持续发展课题提上了民办高职院校的重要日程。从学校内部管理的角度分四个方面阐述民办高职院校可持续发展的策略:以“教学特色”作为核心竞争力;建设稳定优化的专职教师队伍;完善内部管理体制,提高办学效益;积极拓宽融资渠道。

构建科学、实效的大学生职业指导服务新体系

针对目前我国大学生职业指导状况的经验与不足，提出构建政府、高校、社会力量三位一体、相互配合的职业指导服务新体系：对提高我国大学生职业指导体系的科学性与实效性进行了探索。

基于委托—代理理论的校长激励策略

在校长与教育主管部门形成的委托—代理关系中,当双方的目标不完全相同或信息不对称时,就会产生委托代理问题。解决委托代理问题需要实施有效的校长激励策略。一方面可以通过"提高校长的合法收入,满足其合理的物质需要"、"落实校长的办学自主权,满足其合理的成就需要"来激发校长的积极行为;另一方面要通过"加强聘任校长的程序法建设,从源头上降低机会主义行为的可能性"、"适当延长校长任期,有效抑制校长短期行为"、"建立落实有效的监督机制,杜绝校长机会主义行为的发生"来约束校长的机会主义行为。

加强人力资源的开发与管理,实施人本管理

现代企业的竞争是人才的竞争,搞好人力资源开发,实施人本管理成为企业管理的重要内容,管理者应了解现代企业人本管理的特点,并努力从五个方面采取有效措施,加强人力资源的管理与开发,实施人本管理。

教育现代化进程中的人力资源管理研究

教育现代化包括教育思想现代化、教育内容现代化、教育技术手段现代化、教育管理现代化等.而学校的人力资源管理工作就是教育管理现代化的重要组成部分.学校人力资源是学校中从事教学与管理等方面工作的教职工总体所具有的劳动能力的总和,而办学主体主要是教师,他们所处的位置尤为关键,就如企业生产人员一样处于单位第一线,但与生产人员不同的是他们之间的劳动差别,企业生产人员很大一部分是体力劳动者,而教师与科研人员是脑力劳动者,从事的是复杂的脑力劳动,被称为人才资源.

企业加入WTO后如何加强科学决策

加入WTO后，企业生存的空间扩大到整个世界，这既意味着需求市场的扩大，也意味着生存竞争的对手的增多，尤其在我们不占优势的行业，这种生存竞争的压力的确很大。如果我们继续做“井底之蛙”或者还在“夜郎自大”，结局可想而知。加入了WTO，无论起点与实力如何不同，都必须在同一规则下生存。

教师职业情绪状态辨识与管理对策探究

＂职业生涯三叶草模型＂是一个关于职业人如何自我修炼的工具模型,可以让其非常简便地了解自己当前的职业情绪状态。依据职业生涯三叶草模型,教师职业情绪容易受其职业能力、职业兴趣、职业价值观的影响,当这三种因素得不到满足时就会产生相应的负面职业情绪。因此,认识职业情绪,并采取有效的管理对策可以使消极的职业情绪有效转化为积极的职业情绪,以提升教师的工作效能和工作积极性。

加强人力资源的开发与管理,实施人本管理

现代企业的竞争是人才的竞争,搞好人力资源开发,实施人本管理成为企业管理的重要内容,管理者应了解现代企业人本管理的特点,并努力从五个方面采取有效措施,加强人力资源的管理与开发,实施人本管理。

试论中小学教师继续教育评价体系的构建

本文从构建中小学教师继续教育评价体系的原则入手，阐述了中小学教师继续教育评价体系的内容和评价体系的实施。评价体系的内容包括三方面的评价：对继续教育目标的评价、对继续教育过程的评价、对继续教育效果的评价。