低年级说话写话中的赏识教育

《语文课程标准》对低年级说话写话的要求是：不必过于强调口头表达与书面表达的差并，应鼓励学生把心中所想、口中所说的话用文字写下来，也就是常说的“我手写我口”。我想赏识教育是一个有效的途径。

提高农村小学生写真作文的几点做法

从教几十年来，我一直从事农村小学语文教学工作。其间，曾有过几多成功的喜悦，但有时也被工作中的苦恼所压抑，这就是作文教学。一段时间里，我不知作文教学怎样教，对于学生写的作文感觉没法批阅，无从下手；而学生一提作文，便出现“横眉冷对方格纸，昂首干盯天花板”的状况。分析造成这种现状的原因：一是学生语言积累少，没留心观察周围的事物，