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题名一方乐土
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作者
左灵灵
金星闪(指导老师)
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机构
安徽省庐江四中群星文学社
安徽省庐江四中
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第7期23-23,共1页
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文摘
说不出为什么,小孩子大多和土地很亲近,也许这就是本能吧!尽管大人一再重复——“脏”,但又有谁儿时放弃过亲近它呢?
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关键词
亲近
本能
放弃
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分类号
B821
[哲学宗教—伦理学]
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题名明天一二三
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作者
左灵灵
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机构
安徽庐江四中群星文学社
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出处
《写作(中)》
2006年第2期39-39,共1页
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文摘
夜凉如水,皎洁的月光宣示着一天的结束,呆望着寂寞的天空,我恍然想到一个美好的字眼——青春,那是一段多么难得的时光啊! 一。
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关键词
朋友
苦乐
果汁
太阳
不可能
融合
阅历
天空
人生
回忆
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名成长·读书
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作者
左灵灵
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机构
安徽庐江四中群星文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2010年第11期48-50,共3页
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文摘
作者娓娓叙述了自己由不了解小说,不喜欢看小说到喜欢看小说并挚爱看小说的过程。叙写的是真实的体验,没有虚夸成分,脉胳清晰。字里行间让人感受到作者心灵成长的历程。
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关键词
读书
小说
作者
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
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题名橡皮哲学
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作者
左灵灵
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机构
安徽省庐江四中群星文学社
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第3期19-19,共1页
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文摘
我买了一块橡皮.谁知竟因此而了解了许多形形色色的同窗。
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分类号
G
[文化科学]
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题名橡皮哲学
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作者
左灵灵
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出处
《写作(中)》
2006年第8期29-29,共1页
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文摘
谁说橡皮是小学生的专属品,它也是中学生的专借品。中学生热爱橡皮,因为就有那么一些顽固不化的人仍在使用自动铅笔——方便涂改嘛!于是,我也随波逐流买了一块橡皮,谁知竟因它了解了许多形形色色的同窗。温柔善良型此种人借橡皮时往往细声细语地问一声“可不可以?”“可以”“啊?”“可以”“啊?你说什么?”“我说可-以-”“哦,谢谢。”然后她会小心翼翼地捏紧橡皮,用橡皮尖儿擦字,一点点地蹭,那速度会让蜗牛都无颜活在这世上,光是看着都能急死人。借这种人橡皮, 不等到你白头才怪。
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关键词
橡皮
哲学
动作
清纯
小学生
中学生
疑问句
书包
人物性格
语文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名奶油瓜子
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作者
左灵灵
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2009年第7期44-44,共1页
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文摘
在那条古老的街边有一块买奶油瓜子的地方,很小的一块地方。主人是位头发斑白的老爷爷。摆设很简单,一把黑亮的长条木凳,一张古铜色的木桌.桌上放着十来个大腹玻璃瓶,都盖着乳白色的塑料盖。透过明净的玻璃.可以清晰地看见瓶中的粒粒花生、瓜子、蚕豆,品种不多,口味却不少.常见的是五香味和奶油味。夏日出门散步,妈妈总要为我买奶油味的葵花瓜子.是很甜的那一种。
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关键词
瓜子
奶油
玻璃瓶
香味
口味
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分类号
TS219
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
TS225.23
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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题名橡皮哲学
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作者
左灵灵
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机构
安徽省庐江四中群星文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2006年第7期28-29,共2页
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关键词
文章结构
个性十足
人物形象
生活细节
左灵
设问句
给你
令人
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名我们仨的路
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作者
左灵灵
金星闪
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机构
安徽庐江四中群星文学社
不详
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出处
《创新作文(初中版)》
2006年第5期11-12,共2页
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文摘
本文写了放学路上的几件小事,充满童趣,反映了友谊的真挚与美好。选材较有新意。开头以特写镜头的方式,结尾点明是回忆,让人更觉美好,似乎也回到了自己的童年。选材细小真实,如用油腻的手去捏布,想着法子免费“享受”一下三轮车,这固然有些自私、爱占小便宜的思想在作怪,但很真实可信,符合儿童的特点。
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关键词
特写镜头
三轮车
美好
选材
真实
新意
可信
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分类号
G222
[文化科学]
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题名荷叶不沾水的秘密
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作者
左灵灵
卫利芳
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机构
浙江省绍兴县杨汛桥紫薇小学六(
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出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2013年第1期136-137,共2页
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文摘
清晨,打开天窗。春雨还在淅淅沥沥地下着,仿佛大地笼罩在一层薄纱中。不知什么时候,雨悄悄地停了,走得无声无息。我走在乡间的池塘边,深深地呼吸了一下,啊,空气多么清新。放眼望去,满池的荷叶经过雨水的洗涤,翠色欲滴,袅袅娜娜。我忍不住弯下腰,伸手想摘下一片荷叶,突然发现一颗颗珍珠般的雨珠在荷叶上滚动,但就是不沾荷叶,咦,这是怎么回事呢?我百思不得其解。顺手摘了几片大小不同的荷叶,拿回家中。不如做个实验吧!想再次证实一下我看到的。
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关键词
荷叶
秘密
洗涤
珍珠
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分类号
TS972.12
[轻工技术与工程]
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