急性时相反应蛋白与精神分裂症后抑郁的关系

目的探讨C反应蛋白(CRP)、铜蓝蛋白(CER)、α1-酸性糖蛋白(AAG)、转铁蛋白(TRF)等急性时相反应蛋白与精神分裂症后抑郁的相关性。方法采用免疫散射速率比浊法测定44例健康体检者(健康对照组)、76例精神分裂症后康复者(精神分裂症后康复组)及54例精神分裂症后抑郁者(精神分裂症后抑郁组)的血清CRP、CER、AAG、TRF水平,应用抑郁自评量表(SDS)对精神分裂症后抑郁患者进行抑郁程度分级。结果精神分裂症后抑郁组与精神分裂症后康复组之间血清CRP、CER、AAG、TRF水平差异有统计学意义(P<0.05),精神分裂症后康复组与健康对照组之间血清CER、AAG水平的差异有统计学意义(P<0.05)。在精神分裂症后抑郁组中,随着抑郁程度的增加,轻度、中度、重度抑郁者之间血清CRP、CER、AAG水平逐渐增高,而TRF水平逐渐降低,其中除中、重度者AAG水平的差异及轻、中度者TRF水平的差异无统计学意义(P>0.05)外,其余各程度间的差异均有统计学意义(P<0.05)。血清CRP、CER和AAG水平均与精神分裂症患者的抑郁程度显著正相关,而TRF水平则与其抑郁程度呈负相关(P<0.05)。结论精神分裂症后抑郁患者血清正性急性时相反应蛋白升高,负性急性时相反应蛋白降低,提示精神分裂症患者的炎症反应可导致机体抑郁的发生。

不同离心条件和抗凝剂对凝血功能检测结果的影响

目的探讨不同离心条件和抗凝剂对凝血功能检测结果的影响。方法采用不同的离心速度和离心时间、两种不同的抗凝剂,用STA-R型全自动血凝仪分别测定其凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)、抗凝血酶Ⅲ活性(ATⅢ)、纤维蛋白原(Fib)、D-二聚体(D-D)和纤维蛋白(原)降解产物(FDP)。结果与3 000r/min离心10min组测定结果比较,除3 000r/min离心5min组PT、TT、ATⅢ、Fib的差异无统计学意义外(P>0.05),其余各组的凝血功能检查结果差异均有统计学意义(P<0.05)。与枸橼酸钠抗凝血检测结果相比,乙二胺四乙酸二钾(EDTA-K2)抗凝血使PT、APTT、TT延长,ATⅢ活性增高(P<0.05),而Fib、DD、FDP差异无统计学意义(P>0.05)。结论 3 000r/min离心10min为凝血功能检测的最佳离心条件,且测定Fib、D-D、FDP时临床可用EDTA-K2抗凝血替代,其余均必须使用枸橼酸钠抗凝血。

专递课堂环境下学生的积极学业情绪对学习投入的影响研究

专递课堂的开展从根本上缓解了乡村教学点“开不齐、开不足、开不好”国家规定课程的问题。专递课堂中由于师生空间分离,导致教学点学生的学习投入不深且学习质量不高。学业情绪是影响学生学习投入的内部因素之一,尤其是积极情绪在学生的认知过程中扮演着重要角色。为探究专递课堂环境下学生积极学业情绪对学习投入的影响机制,研究针对湖北省咸宁市11所乡村教学点的214名学生开展问卷调查。结果发现:(1)积极高唤醒、积极低唤醒均能显著正向预测学习投入;(2)学业自我效能感在积极高唤醒、积极低唤醒与学习投入之间起部分中介作用;(3)追求成功动机对中介效应的调节作用不显著,避免失败动机对中介效应的调节作用显著。最后基于研究结果从学业情绪视角提出提升学习投入的建议,为助力专递课堂学生学习质量提升提供实践借鉴。

血清胱抑素C及同型半胱氨酸和视黄醇结合蛋白联合检测在狼疮性肾炎诊断中的意义

目的探讨血清胱抑素C(cystatin C,CysC)、同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)、视黄醇结合蛋白(retinol-binding protein,RBP)单项检测与联合检测在狼疮性肾炎诊断中的意义。方法分别检测68例狼疮性肾炎患者(LN组)、57例无肾脏病变的系统性红斑狼疮患者(非LN组)以及48例健康体检者(健康对照组)血清中CysC、Hcy和RBP的水平。Hcy采用酶法,CysC和RBP采用免疫比浊法测定。结果血清CysC、Hcy和RBP水平在LN组和非LN组均高于健康对照组(P<0.05,P<0.01),而且LN组与非LN组比较,差异也有统计学意义(P<0.001);LN组患者血清CysC、Hcy和RBP单项和联合检测的阳性率均明显高于非LN组(P<0.01);CysC和Hcy两项联合检测及CysC、Hcy和RBP三项联合检测敏感性均较单项测定CysC高(P<0.01)。结论血清CysC、Hcy和RBP的水平与系统性红斑狼疮(SLE)患者的早期肾损伤程度密切相关,联合检测能大大提高检测阳性率,对于LN的早期诊断,早期治疗及监测有重要意义。

凝血-纤溶系统相关指标检测对胶质瘤患者的意义

目的探讨胶质瘤患者血浆抗凝血酶Ⅲ(ATⅢ)活性及纤维蛋白原(Fib)、D二聚体(D-D)、纤维蛋白(原)降解产物(FDP)等凝血-纤溶系统相关指标水平的变化及临床意义。方法对104例胶质瘤患者(胶质瘤组)、41例脑膜瘤患者(脑膜瘤组)和40例健康体检者(对照组)的血浆ATⅢ活性、Fib、D-D、FDP含量进行测定,并探究其与胶质瘤不同分级之间的关系。结果胶质瘤组血浆D-D、FDP水平明显高于对照组(P<0.01),且高于脑膜瘤组(P<0.05),Fib水平高于对照组(P<0.05);脑膜瘤组D-D水平高于对照组(P<0.05)。并且随着肿瘤分级程度的加重,Fib、D-D、FDP水平也随之升高,高级别胶质瘤(Ⅲ级、Ⅳ级)患者Fib、D-D、FDP水平明显高于低级别胶质瘤(Ⅰ级、Ⅱ级)患者(P<0.05)。而ATⅢ活性在各组间的差异均无统计学意义。结论胶质瘤患者血浆中Fib、D-D、FDP水平与胶质瘤的恶性程度相关,高水平的Fib、D-D、FDP可预示患者胶质瘤恶性程度高。Fib、D-D、FDP的检测有利于对胶质瘤患者的临床诊断,治疗和了解预后。

长沙地区健康成年居民胃蛋白酶原参考范围的建立

目的建立长沙地区健康成年人血清中胃蛋白酶原(PG)的参考值范围,并探讨其分布规律及相关影响因素。方法利用乳胶增强免疫比浊法对长沙地区1 279例健康人进行血清中PGⅠ和PGⅡ浓度的测定,并计算PGⅠ/PGⅡ。结果1 279例健康成年居民血清中PGⅠ、PGⅡ和PGⅠ/PGⅡ均呈偏态分布。男性血清PGⅠ浓度为62.0ng/mL、PGⅠ/PGⅡ为4.3,女性分别为59.4ng/mL、4.1,均低于男性,差异有统计学意义(P<0.05),PGⅡ的浓度与年龄呈正相关(r=0.278,P<0.01),PGⅠ/PGⅡ值与年龄呈负相关(r=-0.173,P<0.01)。男性健康成年居民血清中PGⅠ、PGⅡ和PGⅠ/PGⅡ的95%正常参考范围分别为:≥56.8ng/mL、≤22.6ng/mL、≥3.3;女性健康成年居民PGⅠ、PGⅡ和PGⅠ/PGⅡ的95%正常参考范围分别为:≥51.4ng/mL、≤23.1ng/mL、≥3.0。结论长沙地区居民血清PG水平呈明显偏态分布,受性别、年龄影响,建立当地的血清PG参考范围有助于临床对胃相关疾病的筛查与诊断。

尿液中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白与狼疮性肾炎活动性及病理分型关系的初步研究

目的观察尿液中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(u NGAL)水平与狼疮性肾炎(LN)活动性及病理分型间的关系。方法收集系统性红斑狼疮(SLE)患者104例(包括63例LN患者及41例非肾炎SLE患者)及对照者60例(包括非SLE的其他自身免疫病和健康人对照者各30例)的血液及尿液标本,用胶乳增强免疫比浊法测定NGAL。结果 LN患者u NGAL高于非肾炎SLE患者(P<0.01),而两者s NGAL水平差异无统计学意义。活动期LN患者u NGAL水平高于静止期LN患者(0.8±0.4 ng/mg Cr vs 0.5±0.3 ng/mg Cr,P<0.01)。u NGAL与肾脏SLEDAI评分呈正相关(r=0.364,P<0.01)。u NGAL判断LN活动性的ROC曲线下面积为0.756,cut off值为0.585 ng/mg Cr时,敏感性和特异性分别为70.73%和77.27%。不同病理分型LN患者间u NGAL水平差异无统计学意义(P>0.05);Ⅲ型和Ⅳ型LN患者u NGAL水平虽较其他组高,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 SLE患者发生肾脏病变时,u NGAL水平增高,有可能成为一种新的反映LN活动性的标志物;不同病理分型LN患者u NGAL水平无差异,不能作为增殖型LN的标志物。

狼疮性肾炎的尿液生物标志物研究现状

狼疮性肾炎（LN）是系统性红斑狼疮（SLE）病变累及到肾脏而引发的一种免疫复合物性肾炎，是SLE最普遍、也是最严重的脏器损害之一，并且肾脏的受累情况直接影响了SLE患者的预后。因此，早期诊断出狼疮患者是否有肾脏病变，尤其是了解LN是否处于活动期及其活动程度，对于指导治疗和判断预后具有重要意义。目前，肾穿刺活检术仍是LN的病理诊断及分型的金标准。但LN的病程是一个活动与缓解反复交替的临床过程，而。肾活检作为一个有创性检测手段，

论人类攀登珠穆朗玛峰的现状与保护对策

对攀登珠穆朗玛峰的现状和存在的问题进行研究。分析了攀登世界之巅的现实意义的改变,同时还探讨了过度攀登珠峰带来的环境负担、攀登的风险性以及制约这项运动的一些因素并提出了对策和建议。

“战疫”期间小学在线音乐课程探究——以在线音乐课“感恩的心”为例

"战疫"期间开设小学在线音乐课程,宜定位于满足学生居家学习期间情感调节的需要,搭建家校共育桥梁,发挥音乐课程的育人功能。基于此,文章首先介绍了"战疫"期间小学在线音乐的发展阶段和具体过程。随后,文章以N小学在线音乐课"感恩的心"为例,从学习目标、学习环境和学习环节等角度对此课程进行了设计;同时,文章通过对学生、家长的网络问卷调查和对授课教师的在线访谈,分析了案例课程的教学效果。最后,文章提出可从组织、设计和实施等层面入手,来提升小学在线音乐课程教学质量。"战疫"期间小学在线音乐课程的案例研究,可为未来小学音乐课程混合式教学改革提供参考。

一种改进的Kubernetes动态资源调度方法

当前的Kubernetes集群默认调度方法是一种静态资源调度机制,它是基于应用对资源的请求量来确定调度的优先级,没有考虑节点的实际资源使用情况,造成得到的调度优先级不能准确反映该节点可提供的实际资源情况。同时还忽略了应用对资源的消耗是不均匀的,容易导致节点对不同资源的使用不均衡,从而造成节点对某一资源的性能瓶颈。针对上述问题,本文提出一种动态资源调度方法,通过实时监控节点上的资源实际使用情况计算调度优先级,考虑到cpu和内存这两类资源的均衡对集群性能的重要性,本方法将待调度的pod划分为cpu消耗型和内存消耗型,根据不同类型pod对节点资源使用情况设置不同的权重,选择集群中实际cpu和内存使用率最相近的节点来部署该pod。实验结果表明本方法相比默认调度方法集群节点cpu和内存资源使用均衡度更好。

“战疫”期间大学生的在线学习认同度分析

文章围绕"在线学习认同度"这一主题,首先进行了概念解析,并分析了在线学习认同度的影响因素。在此基础上,文章提出了包含8个假设的大学生在线学习认同度假设模型,并通过问卷数据的描述性统计分析,采用偏最小二乘法对测量模型和结构模型进行了验证,结果显示:除了假设"社会影响对使用与满足程度有正向影响"不成立,其它假设均得到了实证支持。最后,文章总结了实证研究结论,并针对高校在线学习的开展提出了相关建议,以期为后续在线学习平台改进、在线教与学的优化等提供参考。

想象中国:国外年轻人对中国的认知调查

近些年来,随着经济的日益发展,我国大力加强对外开放政策,积极加入各类国际组织,主动推进各项国际合作,以提升国际形象和影响力。“一带一路”、孔子学院等系统性的实践也不断试图传播中国文化,提升中国形象。习近平总书记更是提出“人类命运共同体”的概念,从更为宏观的视角构想未来的世界发展,展现大国风范。在这些持续的对外传播活动中,国外受众如何理解和想象中国成为日益受到关注的问题。

矿山环境保护与综合治理

矿产的开采对于我国经济发展以及人们生活水平的提升发挥着重要作用,但是,由于近年来部分地区盲目追求经济建设,导致对矿山进行了过度开发,在发展了地区经济的同时也对矿山环境造成了严重的破坏。文章首先对当前矿山环境治理工作存在的问题进行了分析,然后提出了具有针对性的综合治理措施,以供参考。

创新开展动手操作活动,提高生活数学课堂教学效果——以《乘法的初步认识》教学为例

针对智障学生认知特点,生活数学课堂应遵循直观教学的原则,有效组织学生开展动手操作等学习活动,把教师课堂示范和学生的动手实践有机结合,不断丰富学生的直接经验,提高智障学生的数学能力。优化生活数学课堂学生动手操作类学习活动应做到:操作内容符合智障学生的现有认知水平;活动组织让学生明确操作的目的和要求;活动设计让学生动手操作和思维提升同步;活动过程注重激发学生主动参与的热情。

做好“常”与“长”德育的理念与实践

做好德育是实现“全人教育”的重要部分。近年来深圳市龙华区行知小学遵循陶行知先生的生活教育理念，在德育生活化与终身化上做出了积极探索。文章主要针对生活化与终身化，结合学校实践活动，分析德育理念与当下德育困境，提出突破困境的德育实施途径，达到提升小学生生活能力和德育素养的目的。

以“疏”代“堵” 充分信任——以住宿学生请假为例

对于处于青春期的学生,教师用＂疏＂比＂堵＂更为有效。学校过于封闭化的管理虽然看上去比较省心,但其实并不利于学生成长,更不利于他们融入主流社会。在管理学生过程中,要给予学生充分的信任,放手才能让学生获得更多成长机会。

为什么还读这本书?

早就听说作家黑柳彻子写的“豆豆系列”书籍是很好的教育类读物，有很深的教育意义，在网上浏览了一番，大家的评价颇高。于是我去图书馆借“豆豆系列”，管理员说：“你来晚了，就只剩下《丢三落四的小豆豆》这本了。”我心头掠过一丝遗憾，早点来就好了，不过还是一阵窃喜，还算幸运，赶上了最后一本。然而，我在研读的中途出现了好几次想放弃的想法，但我总想，美的风景在后头吧。今天终于读完了，心中满是疑惑。

做好“常”与“长”德育的理念与实践

教育不仅要关注学生的学习情况,更要关心学生的身心素养,以实现＂全人教育＂。现代社会中价值观的多元化、功利化、复杂化,对小学生的德育产生较大问题。近年来深圳市龙华新区行知小学遵循陶行知先生的生活教育理论在德育生活化与终身化上面做出积极探索,本文主要针对小学生的德育生活化,积极对学生进行终身教育,结合学校实践活动进行探究,分析德育理念,并提出德育的实施途径,达到突破小学德育的困境,提高小学生的生活能力和德育水平的目的。

矿山环境恢复治理存在的主要问题及对策

我国包含了丰富多样的自然资源,其中最具有代表性的就是矿产资源,其为经济的发展和社会的进步提供了保障。当前来看,科学的矿山资源管理和社会建设的持续发展是主要的问题,必须及时解决。鉴于此,文章总结了我国矿山环境治理中存在的问题,随即提出了合理的矿山环境治理方式,旨在为后续我国环境保护计划的实施打好基础。